本輯為中國人民大學對外語言文化學院成立十周年暨留學生本科教育十周年紀念專集。共收入論文25篇，內容豐富，體裁多樣，從不同側面反映了相關領域研究的最新成果。其中兩篇專論，分別是面向漢語國際推廣而開展的學科歷史和現狀研究，以及對新形勢下學科建設的重點問題的探討；面向中國語言規劃的歷史對切音字運動普及教育主張的理論闡釋。其他23篇論文廣泛涉及漢語作為第二語言和外語教學的諸多領域，主要包括漢字及其習得研究，教學理論、教材和教法研究，聽力教學及其測試研究，漢語習得研究和漢語偏誤研究，漢語本體研究等。所有論文，或宏觀概括，大信息量；或微觀具體，深入細緻；其宏觀研究，高屋建瓴，理論聯繫實際，頗能發人深省；其具體研究，方法科學，材料豐富，應用價值高。本書既可作為大學中文系現代漢語課程的文字學教材，也適合函授及社會各層次的自學自修需要。

序言

應用語言學總論

●應用語言的性質和內容

●應用語言學的語音觀

●胸懷人民的大家風範──學習呂叔湘先生關注語文普及和應用研究

語文教育問題

●關於語言教育的改革

●漢語的特點與漢語教學

●文言　白話　普通話　方言──漢語教學中一個根本問題

●口語和口語的訓練

●漢語和漢字的關係論綱

●文化自覺與語言教育

●對外漢語教學應以詞彙教學為中心

●略論對外漢語詞彙教學的兩個原則

●對外漢語教材的“詞本位”編寫原則質疑

●華文教育的基本字集中教學法小議

詞彙問題與語文政策

●漢語詞彙衍生的方式及其流變

●詞彙系統在競爭中發展

●詞彙規範問題漫議

●華人地區語言生活和語文政策的研究

言語表達問題

●關於建立言語學的初步構想──言語和言語學國際研討會上的書面發言

●言傳與意會

方言與文化

●關於方言與地域文化的研究

●論閩台兩省方言和文化的共用特點──兼評台灣的鄉土語言教育

●閩粵方言的不同文化特徵

●客家民系、客家方言和客家文化

●客家的歷史、文化和語言

後記