本書對每一條話語又從兩個角度進行分析。一是話語脈絡，即在同一語義表述上，列出古語（古代漢語）；雅語（現代書面語）；對話（當代口語）；類語（當代口語中的近似說法）。一是話語情境，即通過對話儘量具象出特定氛圍，然後，再詳細詮釋中國文化心理在該情境中的思維走勢、動機緣由和利害取捨。由此，就形成了：語條、對話、語境、古語、雅語、類語的「六合一」的體例模式。部分語條附了插圖。

溝通能力從來沒有像現在這樣成為現代職業人士成功的必要條件!一個職業人士成功的因素75%靠溝通,25%靠天才和能力。學習溝通技巧,將使您在工作、生活中游刃有餘。本課程通過對最新溝通理論的系統總結以及對眾多成功人士的深入研究,總結提煉出一套完善的溝通學習體系。通過學習本課程您將接受系統的溝通技鹿訓練和溝通專家的言傳身教。

《說話得體》共分8個單元16課。全書以16個語言功能主題連結了64個場景，並列出了370多個句式。每一課有5個部分：常用詞句、情景對話、看圖說話、小品表演和練筆。每個單元有1個聽力訓練。《說話得體》是以學生為中心組織課堂教學，以交際任務為基點引導學生，打破了長期以來形成的詞彙、語法教學的順序。每一課情景對話是一個獨立的教學單元，列有功能性常用詞句，每個情景對話後配備詞語表。教材的生詞量並不刻意要求分佈均勻，也不受句法或語法循序漸進的限制。聽力訓練部分配有雙向交流聽力練習圖表，英文、中文相結合。如聽力訓練的內容部分，學生可以用英文記錄，但是學生必須寫下小品表演中使用的新學到的常用詞語和句子。總的目的是讓學生看懂、聽懂表演的小品，與表演者有交流，相互學習，避免學生開小差。

《漢語口語習慣用語365》講述了：漢語口語習慣用語在漢語會話中人們經常使用，它是漢語中熟語的一種，通常是作為完整的意義單位來運用的片語。其整體意義不是各組成部分個體意義的簡單相加，而常常是由它的比喻意義而產生的一種修辭意義。漢語習慣用語的口語色彩較濃，在以漢語為母語的人群當中流行廣泛。 編輯推薦 《漢語口語習慣用語365》所選詞條是從諸多習慣用語中挑選出來的，具有習慣用語的 每天一條習慣用語，輕鬆掌握地道漢語。

本書對每一條話語又從兩個角度進行分析。一是話語脈絡，即在同一語義表述上，列出古語（古代漢語）；雅語（現代書面語）；對話（當代口語）；類語（當代口語中的近似說法）。一是話語情境，即通過對話儘量具象出特定氛圍，然後，再詳細詮釋中國文化心理在該情境中的思維走勢、動機緣由和利害取捨。由此，就形成了：語條、對話、語境、古語、雅語、類語的「六合一」的體例模式。部分語條附了插圖。

　主講：林嶸，中國傳媒大學（原北京廣播學院）南廣學院播音主持專業主課教師，廣播電視教研室負責人。教授的課程有《普通話語音與播音發聲》、《語言表達》、《廣播播音主持》、《電視播音主持》等。

《古典散文美化口才》的主要內容是：國古典散文是文學的精華，運用在交流中就是口才的珍寶。中國古典散文可以提升你的說話效率。一句簡潔洗練的古文名句，能“四兩撥千廳”，既提升你說話的內涵，又讓你的話有根有據，“一語中的”、“一針見血”。正因為如此，中國古典散文中的絕句精華，與現代口才的完美結合，是各路口才修煉者的孜孜追求。《古典散文美化口才》通過對中國古典散文名句的使用分析、運用舉例，做到通俗易懂、易學易練，讓你說話“出口成章”！

能說的人並不一定是會說的人。會說的人是些什麼人?會說的人，不是見什麼樣的人說什麼樣的話，抬高別人而貶低自已的人，不是閒聊時口若懸河大道理滿天飛，而真正派上用場時卻啞口無言的人；會說的人，說活能把握分寸、打動人心，說理循循善誘、讓人折服，且言而有信、言行一致，這種人才能一呼百應，也才算得上能說會道、有真本事的人正如苟子所說：“ 口能言之，身能行之，國寶也。”
憑嘴巴的本事吃飯，靠智慧的手段生存。拿破崙說：“寶貝放錯了地方就是廢物。”嘴巴也是如此，上天賜予每個人一張嘴，有些人用它成就了大事，有些人卻讓它成了自己的禍根。 擁有一張能說會道的嘴巴，就等於擁有了一筆取之不盡的財富。如何把話說活，說得滴水不漏，練就能說會道的本事，讓能說會道成為自己的金口才，是現實生活中的你——必修的一堂課。本書將告訴你能說會道的方法與技巧。

《漢語口語習慣用語365》講述了：漢語口語習慣用語在漢語會話中人們經常使用，它是漢語中熟語的一種，通常是作為完整的意義單位來運用的片語。其整體意義不是各組成部分個體意義的簡單相加，而常常是由它的比喻意義而產生的一種修辭意義。漢語習慣用語的口語色彩較濃，在以漢語為母語的人群當中流行廣泛。 編輯推薦 《漢語口語習慣用語365》所選詞條是從諸多習慣用語中挑選出來的，具有習慣用語的 每天一條習慣用語，輕鬆掌握地道漢語。

《漢語流行口語寶典》一書是“流行口語寶典”叢書系列的一本，此外還有兩本，分別是《英語流行口語寶典》和《日語流行口語寶典》。這套叢書是我社從韓國NEXUS出版社引進的，它具有以下鮮明的特色：首先，貼近現代年輕人的實際生活，實用性強。本書漢有那些令人感到晦澀難懂的句子，都是年輕人日常生活中最常用的口語，自然、生動、地道。其次，內容按主題和功能分類，可以靈活地學習和掌握。設定了不同的情景，讀者可以根據自己的需要，有針對性地學習。第三，語言簡潔生動，令人過目難忘。往往用四五個單詞就表達了一個完整的意思，大多是短句，絲毫沒有拖沓冗長的感覺，令人感到輕松活潑。《漢語流行口語寶典》收錄了中國人，特別是二十多歲的年輕人在一天24小時、一年365天的實際生活中，和朋友見面、交往、吃飯、喝酒、工作、學習、娛樂時最常用的漢語口語，并且記錄了一個外國留學生眼中的許多中國趣聞，使您在學習漢語的同時可以進一步地了解中國文化和中國年輕人的生活。《漢語流行口語寶典》中的每一個主題的對話都有相應的英語和韓語譯文，既便于外國留學生朋友，特別是韓國留學生朋友學習和理解漢語，同時也給學習英語和韓語的中國讀者提供了一個學習外語口語的好機會。

本書根據讀者朋友們在工作和生活中最常見的情況，分別就說話的方式與技巧、怎樣與上司說話、怎樣與同事說話、怎樣與下屬說話、怎樣與客戶說話、怎樣與家人說話、怎樣與朋友說話、怎樣與異性說話、說話的禁忌等問題做了詳實的講解與應用點撥，是鍛煉口才、提高說話技巧的好助手。
通過閱讀本書，你將領悟到什麼是高明的說話技巧。高明的說話技巧是翻手為雲，覆手為雨——說話可以駕馭人於無形之中，決勝於唇齒之間；高明的說話技巧是讚美人不露聲色，批評人不傷臉面，說服人立竿見影；高明的說話技巧是把醜話、難說的話說得漂漂亮亮；高明的說話技巧是把話說到位，把話說到點上。把話說得滴水不漏，把話說得讓人聽著舒服……

這是一個注重語言交流的時代，口才的好壞決定了人生的成功與否。如果你存在著以下方面的困擾，並想尋找解決的方法，那你很有必要閱讀《年輕人必知的160條說話技巧》。 ◆如何使言談話語大方得體充滿魅力，使溝通更有效。 ◆如何提高說話的吸引力和說服力，達到預期的效果。 ◆如何讓別人微笑著接受批評，讓你的拒絕不傷和氣。 ◆如何在紛繁複雜的職場環境中輕鬆自如地駕馭局面。如果你想在以下方面有所提高，你也有必要閱讀《年輕人必知的160條說話技巧》。 ◆如何讓自己在人際交往中如魚得水，成為受大家歡迎的說話高手。 ◆如何讓你的反應能力更敏捷。在與人交往時四面通達、左右逢源。如果你是一個熱愛生活、熱愛生命的人。想擁有一副好口才，從而獲得更大的成功和幸福，你就更不應該錯過《年輕人必知的160條說話技巧》。假如你要尋找說話技巧的捷徑，《年輕人必知的160條說話技巧》將給你提供簡單易行的藍本；假如你要尋找成功處世的秘密，《年輕人必知的160條說話技巧》同樣為你提供有價值的參考。

本書列舉了不同場合與不同的人交談時，可以運用的各種的說話技巧，讓你在最短的時問內，用最精練的語言，引起對方的興趣，打動對方，說服對方，使你在面對領導、同事、朋友等各種各樣的人時，都能應對自如，巧妙地把話說到點子上。這些實用性極強的技巧，經過了成功人士的實踐和錘煉，相信廣大讀者通過學習和訓練，能夠大大提高自己的說話水準，像成功人士那樣，說出入耳動聽、打動人心的話。

人類因合作而創造語言，因語言而獲得發展，因發展而渴求口才。《增廣賢文》說“好漢出在口上，好馬出在腿上。”你想求得發展嗎？你想成為好漢嗎？你想使自己的言說精彩動人出言制勝嗎？《出言制勝》能給你以深刻的啟示，能為以上問題的解答提供幫助，本書緊貼言說實際，從不同的角度闡述了言說的基本特點、規律、方法。寓理於世，以事說理，既重視事例的可讀性，又注意理論的通俗性。能讓你在輕鬆愉快的情境中獲得許多有用的言說知識，為提升你的言說能力助一臂之力！

你是否在人前發言總是惶恐不安？是否經濟擔心自己不會說話？
揭示“恐懼”根由，斬斷“恐懼”束縛，三大超越自我的“錦囊”，讓你從此輕鬆開口，當眾講話不再緊張。
練聲、修形、會聽、習禮，教你夯實口才基礎；口才特訓“六脈神劍”，幫你掌握口才方法，從而能夠自信說話。
七種思維訓練方式，讓你柳暗花明，突破提升口才的“瓶頸”，妙語連珠，進行魅力表達。
以真誠為基，以修養為體，以言為心聲，讓你無所顧忌、自由自在做溝通……
會說話，助你成功推銷自己，創造優秀業績，生活更加美麗。
本書是系統而實用的口才訓練讀本，是急需提高表達技能的職場人士的良友，是饋贈員工以提高其溝通技巧的佳品，也是家長培養子女談吐優雅的樣板教材。
著名口才培訓專家顏永平、文若河，傾囊相授數十年口才理論研究和培訓實踐經驗的精華。令人難忘的情景體驗訓練、簡便易行的方法、深入淺出的道理和通俗易懂的語言，讓口才訓練從此有章可循，不再是空洞的概念。

《說話得體》共分8個單元16課。全書以16個語言功能主題連結了64個場景，並列出了370多個句式。每一課有5個部分：常用詞句、情景對話、看圖說話、小品表演和練筆。每個單元有1個聽力訓練。《說話得體》是以學生為中心組織課堂教學，以交際任務為基點引導學生，打破了長期以來形成的詞彙、語法教學的順序。每一課情景對話是一個獨立的教學單元，列有功能性常用詞句，每個情景對話後配備詞語表。教材的生詞量並不刻意要求分佈均勻，也不受句法或語法循序漸進的限制。聽力訓練部分配有雙向交流聽力練習圖表，英文、中文相結合。如聽力訓練的內容部分，學生可以用英文記錄，但是學生必須寫下小品表演中使用的新學到的常用詞語和句子。總的目的是讓學生看懂、聽懂表演的小品，與表演者有交流，相互學習，避免學生開小差。

溝通能力從來沒有像現在這樣成為現代職業人士成功的必要條件!一個職業人士成功的因素75%靠溝通,25%靠天才和能力。學習溝通技巧,將使您在工作、生活中游刃有餘。本課程通過對最新溝通理論的系統總結以及對眾多成功人士的深入研究,總結提煉出一套完善的溝通學習體系。通過學習本課程您將接受系統的溝通技鹿訓練和溝通專家的言傳身教。