本書特先歸本於形象思維以梳理內容結構、邏輯思維以梳理章法結構，再藉綜合思維來談主旨與風格，然後用「多、 二、一（0）」的邏輯結構「一以貫之」，兼顧理論與實際，完整地呈現篇章結構的內涵與特色，供社會大眾自修， 或用作大專院校「章法學」或「篇章結構學」課程之教材。此書適合寫作有興趣的學者閱讀。


自序

第一章 篇章結構概說

第二章 篇章結構的形象內涵

第三章 篇章結構的邏輯內涵

第四章 篇章結構的綜合內涵

第五章 篇章「多、二、一(0)」的邏輯結構

附錄

參考文獻

本書結集十篇論文，從不同角度對意象作全新探析，以呈現其多樣面貌。其中除第四、九兩篇是借格式塔心理學派之理論，主要就個別意象來辨析「意」與「象」之連結外，其餘皆鎖定「層次邏輯系統」，以「陰陽二元」為基礎，並對應「多」、「二」、「一(0)」螺旋結構，由個別意象擴充到整體意象，以呈現「意象系統」，甚且推本於「思維」(聯想與想像 )，兼顧哲學、文學與美學，加以統攝、融貫、以大力拓展意象學研究之深、賡度。

自序
壹、次邏輯與意象形文(思維)系統
貳、辭章意象論
參、論章法結構與意象系統
肆、辭章意象系統論
伍、論辭章意象之形成
陸、意象與聯想、想像五動論
柒、意象「多」、「二」、「一(0)」螺旋結構論
捌、意象包孕式結構論
玖、論讀寫互動原理
拾、論以「構」連結「意象」成「軌」之幾種類型

本書特先歸本於形象思維以梳理內容結構、邏輯思維以梳理章法結構，再藉綜合思維來談主旨與風格。本書分為理 論篇與教學篇，收錄了作者有關章法學的文章。此供社會大眾自修，或用作大專院校「章法學」或「篇章結構學」 課程之教材。書適合寫作有興趣的學者閱讀。

• 自序

• 前言

• 章法概說

• 章法哲學

• 章法結構(一)

• 章法結構(二)

• 章法美學

• 比較章法 附錄

此書為高中一綱多本過問教材點綫面系列的第六本，為適應「一綱多本」的改變而重新整理的高中教材。其簡單、淺白的字句，對風格作一簡單的評介，其目標是為高中「一綱多本」國文教材編一套以「能力」為本位的書，提供高中教師作教學之參考。主要簡介風格的特性、種類表述方法等。繼而學習欣賞各朝代的文學，最後教授在各個範疇中的風格教學，令學生對風格有一全面的禮節。


上編 風格的基本認識

一、 風格：由論人到論文
二、 風格的特性
三、 決定風格的因素
四、 風格的種類
五、 風格的表述方式
六、 風格的鑒賞途徑


中編 異彩紛呈的歷代文學風貌

一、 淳雅穩重的先秦兩漢文學
二、 精緻巧麗的魏晉南北朝文學
三、 絢爛多姿的唐宋文學
四、 雅俗共賞的元明清文學
五、 眾生喧騰的現代文學


下編、高中國文的風格教學

一、 風格教學的重要性
二、 範圍教學中的風格教學
三、 作文教學中的風格教學
四、 風格教學的評量


附錄
高中國文課本作家作品風格要點總整理
參考書目舉要

本書各文在闡明理論之外,大多引用實例,並附以結構(章法)分析表。本書特先歸本於形象思維以梳理內容結構、邏輯 思維以梳理章法結構，再藉綜合思維來談主旨與風格。本書分為理論篇與教學篇，收錄了作者有關章法學的文章。 此供社會大眾自修，或用作大專院校「章法學」或「篇章結構學」課程之教材。本書適合寫作有興趣的學者閱讀。


序

理論篇

教學篇


附錄

此書為高中一綱多本過問教材點綫面系列的第六本，為適應「一綱多本」的改變而重新整理的高中教材。研究的中心有二：一、修辭的擴大。二、修辭的提升。全書第一輯「修辭新向度」，旨在爬疏修辭理論，期能化繁為簡，掌 握判別、運用的重要原則，力避支離破碎之弊。第二輯「詞格辨析」，以新編高中國文課本為主，整理歸納，并結 合文學理論，厘清常見詞格間之異同。第三輯「修辭與創作」，貴於辭格之綜合運用，盼能在「構思」、「想像」 的振筆揮灑上有所助。第四輯「文法與修辭」探討文法之字句詞語與辭格，相互涉的各種面貌，以擴大解析的角度。 第五輯「修辭的開拓」運用修辭理論於「書評」寫作，同時藉由相關領域專著，盼能解開更加寬闊的研究視野。 本書適合入門者閱讀。


・輯一 修辭新向度

・輯二 辭格辨析

・輯三 修辭與創作

・輯四 文法與修辭

・ 輯五 修辭的開拓


附錄

章法係修飾篇章的方法，也就是謀篇佈局的技巧‧經過本書多年「匯涓溪浂江海」的努力，已從各角度切入，理清 它的範圍、原則與內涵，為章法學建構了一個完整的體系。作者選取了二十四篇文章，由不同的角度為「章法學」 的研究，結集一些心得。此書適合寫作有興趣的學者閱讀。


• 卻顧所來徑───代序

• 常見於稼軒詞裹的幾種詞章作法

• 章法教學

• 談安排詞章主旨的幾種基本形式

• 談運用詞章材料的幾種基本手段

• 談詞章聯絡照應的幾種技巧

• 插敘法在詞章裹的運用

• 談詞章主旨、綱領與內容的關係

• 談詞章的兩種作法

• 談詞章剪裁的手段

• 談詞章的義蘊和運材之關係

• 談詞章主旨的顯與隱

• 從軌跡的多寡看凡目法在詞章裹的運用

• 談篇旨教學  談補敘法在詞章裹的運用

• 談詞章主旨在凡目結構中的安排

• 談三疊法在詞章裹的運用

• 談詞章章法的主要內容

• 談見於詩詞裹的凡目結構

• 談篇章結構

• 談篇章結構分析的切入角度

• 談「平提側收」的篇章結構

• 文章主旨或綱領安置於篇腹的結構類型

• 談篇章的縱向結構

• 談縱向疊合的篇章結構