本教科書在編撰上有幾個特別的設計。其一是，在每課之前，先列一篇「本課要點」：將該課的主要論題，作一 扼要的陳示。其二是，每課之後，附加一篇「習作」：提供三五實例，作「辭格分析」之練習。至於每一課的 正文部分，常態性的話題是：辭格的定義、技巧的分類，以及「相關辭格」的比較與分辨等。每一論斷，必提供充 分的理由及例證 ─這尤其是本書的重點工作。它關係到一個「知識系統」的成功與失敗。在修辭理論的建構上，本 書以「文法學」為必要的進路。因為「文法」是章句結構的憑藉；必先在「文法」上有精確的掌握，才可能對「修 辭技巧」作有效的判斷。全書論及的辭格，大約是在三十個左右。作為教本，適合初學者閱讀。


自序


緒論


第一課 譬喻

第二課 轉化
附錄 辭格比較：轉化 譬喻

第三課 象徵

第四課 拈連

第五課 雙關

第六課 倒反

第七課 呼告

第八課 示現

第九課 映襯

第十課 摹狀

第十一課 誇飾

第十二課 借代

第十三課 對偶

第十四課 排比

第十五課 層遞

第十六課 錯綜

第十七課 用典

第十八課 綜合性辭格（一）婉曲

第十九課 綜合性辭格（二）警策

第二十課 綜合性辭格（三）節奏

本書所介紹者，均係用途較廣之修辭格，既不限於今古，亦不限於文體。其中小部分屬於本書所開發之修辭格，其大部分雖屬前輩學者所已論及者，但本書所賦予之意義及所陳示之觀點，比諸舊書，仍有異同。修辭之學不外兩大課題：一是修辭之方式，二是修辭之功能。本書各講大致即循此軌跡，分類論述。在論述過程中，不但力避艱澀之理論，且隨時舉例示範，以免流於抽象而難解；然對於每一修辭技巧之所以然者，必求指陳詳明而後已。在課堂之內，此書可用作修辭學講授之綱領；在課堂之外，此書可藉以建立個人之修辭基礎。


敘例


第一講 譬喻

第二講 轉化

第三講 映襯

第四講 誇飾

第五講 摹狀

第六講 排偶

第七講 層遞

第八講 錯綜

第九講 例反

第十講 雙關

第十一講 借代

第十二講 引用

第十三講 仿擬

第十四講 婉曲

第十五講 省略

第十六講 警策

第十七講 虛設

第十八講 轉品

第十九講 拈連

第二十講 示現

第二十一講 象徵

第二十二講 具現

第二十三講 添揷

第二十四講 扣合

第二十五講 新詩的語言


參考書目