《漢字認知與漢字學習心理研究》以實驗研究為基礎探索漢字認知特點及外國留學生的漢字學習特點。第一、二章簡介學科背景、研究熱點、漢語母語心理詞典特點。第三、四章探討外國留學生字形知覺特點，漢字形、音、義學習特點及文本影響因素。第五、六章面向教學實踐，對《漢字等級大綱》中的800個甲級字進行學習難度計算，形成漢字學習難度等級字表，總結留學生漢字學習的十個認知特點，提出教學建議。在"漢語熱"的國際浪潮中，漢字學習與教學的問題格外引人注目。 《漢字認知與漢字學習心理研究》對於希望瞭解漢字學習特點的對外漢語教師和科研工作者將有很大幫助。