本書收錄了對外漢語語音教學的研究文章，內容包括漢語語音本體研究和漢語語音教學研究等。

第一章 漢語語音與《漢語拼音方案》

第一節 漢語語音
第二節 《漢語拼音方案》

第二章 漢語韻律特徵方案

第一節 漢語的聲調和語調
第二節 漢語的輕聲問題研究
第三節 漢語的節律問題研究

下編 漢語語音教學研究

第三章 語音教學總論

第一節 語音研究和語音教學
第二節 語音教學概論

第四章 國別語音教學

第一節 日本學生語音教學
第二節 韓國學生語音教學
第三節 英語國家學生語音教學
第四節 其他國家學生語音教學

第五章 語音要素教學研究

第一節 特殊韻母教學
第二節 聲調教學
第三節 語句韻律教學

第七章 語音教學調查與實驗

第一節 調查報告
第二節 實驗報告

後記

《漢語歷史語法研究》內容簡介：收在這本小冊子裡一共28篇文章，是我歷年來從事漢語歷史語法研究的主要成果。其中有些篇什曾收入我的《堅果集——漢台語錐指》，因為那本小冊子是十餘年前出版的，早已絕版，坊間不易購得，也因為這本小冊子取名《漢語歷史語法研究》，所以就收進來了。
漢語歷史語法有兩層含義，其一相當於英文的historicalgrammar，指的是各個歷史時期的漢語語法；其二相當於英文的diachronic grammar，指的是漢語語法的歷史沿流。相應地，在研究方法和研究取向上也有兩種，一種是取共時的研究方法，對歷史上任一時期的語法現象進行描寫或解釋；另一種是取歷時的研究方法，針對語法演變的個案或者語法系統的演變進行描寫和解釋。這兩種研究取向都是非常重要的，也是相互依賴的，不可偏廢。我本人所從事的漢語歷史語法研究主要傾向於後者，但是早期所做的一些研究工作則比較集中於前者，這從收入這個集子中的文章就可以看出來。




上編 漢語語法本體研究


第一章 詞的範疇與功能

第二章 短語結結構分析

第三章 句式的句法語義研究

第四章 句法成分的功能與位置



下編 漢語教學總論


第五章 語法教學總論

第六章 教學語法體糸

第七章 語法項目的分級與排序

第八章 語法教學模式方法

後記

本書是一部對外漢語教學的研究著作，系統介紹了字形研究、字音研究、字義研究、漢字教學、漢字教學模式與教學方法等內容。本書的編寫者絕大多數都是多年從事對外漢語教學與研究工作並有豐富經驗的中年教師，他們在繼承前修與時賢研究成果的基礎上，融入個人對對外漢語教學理論和實踐問題的長期思考。本書作為一部教材來編寫，就是為了滿足應用語言學的教學需要，也是為對外漢語師資培訓提供一部較為全面的參考資料。


從對外漢語教學到漢語國際推廣（代序）

綜述



上編 漢字本體研究



第一章 字形研究

第一節 筆畫與筆順
第二節 部件
第三節 整字


第二章 字音研究

第一節 字音
第二節 表音偏旁


第三章 字義研究

第一節 形聲字表義狀況分析
第二節 形聲字形符分析



下編 漢字教學研究



第四章 漢字教學總論

第一節 漢字教學理論
第二節 漢字教學原則


第五章 漢字教學模與教學方法

第一節 漢教學模式
第二節 漢字教學方法


第六章 漢字國別教學

第一節 韓國學生的教學
第二節 日本學生漢字教學
第三節 西方國家學生的漢字教學


第七章 漢字教學調查與實驗

第一節 教學調查
第二節 教學實驗
第三節 心理實驗


後記