《說話得體》共分8個單元16課。全書以16個語言功能主題連結了64個場景，並列出了370多個句式。每一課有5個部分：常用詞句、情景對話、看圖說話、小品表演和練筆。每個單元有1個聽力訓練。《說話得體》是以學生為中心組織課堂教學，以交際任務為基點引導學生，打破了長期以來形成的詞彙、語法教學的順序。每一課情景對話是一個獨立的教學單元，列有功能性常用詞句，每個情景對話後配備詞語表。教材的生詞量並不刻意要求分佈均勻，也不受句法或語法循序漸進的限制。聽力訓練部分配有雙向交流聽力練習圖表，英文、中文相結合。如聽力訓練的內容部分，學生可以用英文記錄，但是學生必須寫下小品表演中使用的新學到的常用詞語和句子。總的目的是讓學生看懂、聽懂表演的小品，與表演者有交流，相互學習，避免學生開小差。

《說話得體》共分8個單元16課。全書以16個語言功能主題連結了64個場景，並列出了370多個句式。每一課有5個部分：常用詞句、情景對話、看圖說話、小品表演和練筆。每個單元有1個聽力訓練。《說話得體》是以學生為中心組織課堂教學，以交際任務為基點引導學生，打破了長期以來形成的詞彙、語法教學的順序。每一課情景對話是一個獨立的教學單元，列有功能性常用詞句，每個情景對話後配備詞語表。教材的生詞量並不刻意要求分佈均勻，也不受句法或語法循序漸進的限制。聽力訓練部分配有雙向交流聽力練習圖表，英文、中文相結合。如聽力訓練的內容部分，學生可以用英文記錄，但是學生必須寫下小品表演中使用的新學到的常用詞語和句子。總的目的是讓學生看懂、聽懂表演的小品，與表演者有交流，相互學習，避免學生開小差。