註釋
本書內容分為創意作文和新詩教學兩大方面，每篇都極富創意，而且都趨於生活化和趣味化，其教學過程，善於捕捉學生的心理，誘發學生的興趣，一步一步引人入勝，使平素視作文為畏途的學生，變為躍躍欲試；而試作之後又有莫名的成就感，由是而有自信。閱讀此書，可嘉惠所有的國文老師，從而嘉惠廣大眾多的學子，使他們不再害怕上國文課和作文課，也能使他們有良好的國文底子。 序 看影片寫作文─獼猴爸爸 作文課像記者會─「老師的祕密」探訪記 觸覺作文─永生難忘的恐怖箱 味覺作文─口齒留香的萬巒豬腳 配合課文教學的創意作文─課文名言佳句啟示錄 論說文的思路引導─談讀書 逆向思考作文─不是母親節的日子 兩性教育新聞追追追─我看廖曼君跳樓事件 發人深省的先民智慧諺語 感性的生活散文 鄉土氣息濃厚的童玩、童事 看電影、寫影評─第一次當小小影評人 引領國中生進入小說殿堂 也是創意的作文批改─作文真的難改嗎？ 國中生作文缺點的剖析 另類的創意作文教學與研習心得 在雨港來一場很有詩情的邂逅 一場水果詩的饗宴 屏東來的「黑珍珠」 花蓮詩旅收穫感恩滿心懷 台東的木棉好美麗 由名家小詩孕育少年詩 回響、感謝、解惑─兼試解「讀詩的困惑」 教國中生寫水果詩 多讓孩子們留下美麗的詩篇 看圖真的也可以寫詩 菁莪山莊上的一場新詩饗宴 大家來試寫新詩─指導講義及教學簡圖
