註釋
北京廣播學院繼續教育學院成教系列教材:本書作者積累多年課堂實際經驗，分三個篇章論述了寫作的基本原理及專項訓練、語言的基本知識及運用、常見文體寫作等內容。
序
總論
第一編 寫作的基本原理及專項訓練
第一章 觀察和積累──觀察能力的培養
第一節 寫作觀察的特點
第二節 觀察的三個層次
第三節 積累材料的方法
第四節 專項訓練：觀察能力的培養
第二章 立意和選材──想像能力的培養
第一節 立意
第二節 選材
第三節 專項訓練：想像能力的培養
第三章 構思與布局──思維能力的培養
第一節 結構布局的基本要求
第二節 結構布局的一般方法
第三節 結構的技巧
第四節 專項訓練：思想能力的培養
第四章 表達與修改──語言表達方式
第一節 語言表達的基本方式（一）
第二節 語言表達的基本方式（二）
第三節 文章修改
第二編 語言的基本知識及運用
第一章 語言概說
第一節 語言系統及功能
第二節 現代漢語及其規範化
第三節 學習語言的方法和途徑
第二章 漢語詞彙系統及其運用
第一節 詞彙的單位及構成
第二節 詞義類型與詞義選用
第三章 漢語語法系統及其運用
第一節 語法和詞類
第二節 詞組類型和運用
第三節 句子類型及分析方法
第四節 常見語法病句類型及修改的方法
第五節 複句及複句的運用
第六節 句群的組合
第四章 修辭概說
第一節 修辭的原則和基本要求
第二節 傳統修辭要求的辯證認識（上）
第三節 傳統修辭要求的辯證認識（下）
第四節 語言的特殊組合形式──修辭格的運用
第三編 常見文體寫作
第一章 記敘性文體
第一節 消息寫作
第二節 通訊寫作
第三節 散文寫作
第二章 理論性文體
第一節 社會評論的寫作
第二節 文藝評論的寫作
第三節 學術論文的寫作
第三章 應用性文體
第一節 調查報告的寫作
第二節 解說詞的寫作
第三節 廣告的寫作
第四節 行政公文的寫作
參考書目
後記
