中國每年人均讀書僅4.5本，遠低於韓國11 本，法國20本，日本40本，以色列64本。在閱讀的數量和質量上，我們都大大落後。作為中文專業的學生，我們肩負著傳承文化血脈，促進價值認同的重大使 命。那麼，一本專業性強、內容豐富的閱讀指南，對於幫助我們好讀書，讀好書，培養知識、文化、價值觀念上的多元取向，甚為關鍵。
　　本書由著名學 者王曉明教授領銜高建中、袁進、劉大為教授等各大高校中文領域的頂尖專家集體編撰，精選古今中外經典名著共計410種，分為“中國古代文學”、“中國現代 文學”、“外國文學”、“文學、語言及其他歷史”和“文學、語言及其他理論”五個子目錄。每個子目錄又按照重要性分為初級書目和二級書目兩部分。本書選錄 合理，分類明晰，每一子書目的介紹皆可單獨成文，評述全面，語言清新，是1949年以後國內第一本公開出版的中文繫本科必讀書目，堪稱國內首屈一指的中文 專業閱讀指南。既是專業方面的指導教材，更是人生智慧的啟迪寶典，幫助讀者在良莠不齊、魚龍混雜的書海中找準航向，取得真經。

本書是為一般大專程度學生而寫的語言學入門書。全書分為三部分：第一部分介紹語言的特性、起源、動物的傳訊系統、以及語言學的研究方法與範圍。第二部分介紹語言各層次的結構以及研究這些結構的學科，其中包括語音學、音韻學、構詞學、句法學、語意學、語用學、歷史語言學。第三部分介紹主要的應用語言學，包括社會語言學、心理語言學、語言規劃及語言障礙與治療等。書以最新文獻為基礎，文字淺易，對語言學系和一般學科的學生而言，極具實用價值。

第一章 緒論：人類的語言
第二章 語言的起源
第三章 動物的傳訊能力
第四章 語言學史什麽
第五章 語言學
第六章 音韻學
第七章 構詞學
第八章 句法學
第九章 語義學
第十章 語用學
第十一章 語言的變化
第十二章 社會語言學
第十三章 心裡語言學
第十四章 語言規劃
第十五章 語言學與語言障礙

參考書目
索引

本書先從現代語言學探索的兩個問題入門，其次界定語言能力(linguisticcompetence)或語言本能(linguistic instinct)及語言使用(linguistic performance)的分野，據此將現代語言學分為理論語言學(theoretical linguistics)及應用語言學(applied linguistics)。探索「語言能力」的部分稱為理論語言學，涵蓋了語音學、音韻學、構詞學、句法學及語義學等五個主題，分別見於本書二到六章。其他的語言學專業，如社會語言學、語用學、神經語言學、心理語言學、語言習得和第二語言習得等共六個主題，則為本書七到十二章。末章為歷史語言學，探究語言的改變及語言的分類。書末附有極實用之「名詞解釋」。 其特點為1.最新理論為綱：不像很多同類書籍，仍以索緒耳的組合∕聚合為綱，本書以最新理論為綱較好。 2.文句簡潔明快：文句增一分不可，減一分不行，使一般讀者很快進入狀況；作者運用語言之能力極佳。 3.舉例適當：所舉諸例皆具說服力。 4.理論切合實際：理論與漢語、英語實際情況結合得很成功。適合適于高等院校中文專業和自學中文專業的學生使用。

緒　論 語音結構
第二章　音韻學
第三章　詞彙及其結構
第四章　句子結構
第五章　語義的表述與傳達
第六章　語用學和言談分析
第七章　語言和社會之間的互動
第八章　大腦和語言
第九章　語言和訊息的處理
第十章　語言習得
第十一章　第二語言習得
第十二章　歷史語言學

參考書目
本書作用之語言學名詞中英對照及解釋
名詞索引
圖目錄

作者陳原輯錄其有關語言與語言學論文，和學術筆記共一百零五篇，所論遍及早期中文寫法羅馬字化、當代中國大陸的語言政策、世界性新技術革命對語言及語言學的影響、方塊看字定量分析以及社會語言學的進展等重要問題。寫作時間從本世紀30年代到80年代，由此可以窺見本個世紀大陸語言研究的一個側面。可供大學生或學者作參考之用。

（０）

（０１）社會語言學的興起、生長和發展前景（１９８２） 　
（０２）社會語言學是什麼？（１９８４）
（０３）語言與社會（１９８６）
（０４）關於社會語言學的研究範圍、物件和方法論（１９８４）

（１）

（１１）漢字的改革運動（１９３５）
（１２）中國語拉丁化的理論與實際（１９３５）
（１３）中國語拉丁化分區問題（１９３５）
（１４）拉丁化書報介紹（１９３５）
（１５）（附）活的語言與拉丁化（杜埃）（１９３５）
（１６）《廣州話新文字課本》序言和鉛印版題記（１９３７）

（２）

（２１）垂死時代的語言渣滓（１９４０）
（２２）（附）固執與成見（何家愧）（１９４０）
（２３）語言與動物（１９８０）
（２４）語言與色彩（１９８０）
（２５）語言與日常生活隨想（１９８０）
（２６）語言的污染與淨化（１９８０）
（２７）人類語言的相互接觸和相互影響（１９８１）
（２８）語言的社會功能與社會規範（１９８１）
（２９）語言文字：歷史的負擔和美學價值（１９８３）

（３）

（３１）關於詞典工作中的若干是非界限（１９７８）
（３２）詞書與社會生活（１９８２）
（３３）關於《漢語大詞典》的幾次講話（１９８０）
（３４）《漢語大詞典》的歷史使命（１９８１）
（３５）《辭源》修訂本問世抒懷（１９８４）
（３６）論語文詞典的推陳出新（１９９６）

（４）

（４１）新技術革命給語言科學導入的新觀念（１９８３）
（４２）現代漢語能否適度資訊化時代的需要？（１９８３）
（４３）新技術革命與應用語言學（１９８４）
（４４）展望語言科學的新天地（１９８４　）
（４５）資訊化時代語言研究中的數量觀念（１９８４）
（４６）語言科字與資訊革命（１９８５）
（４７）新技術革命和語言學的新觀念（１９８５－８６）

（５）

（５１）語言政策及其科學基礎（１９８６）
（５２）資訊化時代與語言文字規範化（１９８５）
（５３）國家現代化和語言文字規範化（１９８５）
（５４）現代化和規範化（１９８６）
（５５）語言文字規範化問題（１９８６）
（５６）現代漢語正詞法與資訊交換（１９８３）
（５７）關於現代漢語正詞法的若干理論問題（１９８３）
（５８）人民•語言•文化（１９８６）
（５９）多語社會的公用語（語際語）與國際輔助語問題（１９８６）

（６）

（６１）　關於新語詞的出現及其社會意義（１９８４）
（６２）新語詞：社會語言學的考察（１９８６）
（６３）新語詞結構的若干特徵（１９８６）
（６４）在語詞的密林中漫步（１９８１）
（６５）普通話的社會語言學考察（１９８５）
（６６）把漢字問題的研究推向新的高度（１９８６）
（６７）漢字和漢字問題的再認識（１９９０）
（６８）論現代漢語若干不可抗拒的演變趨勢（１９９２）
（６９）從現代漢語幾個用例（模型）分析語言交際的最大信息量和最佳效能（1983）

（７）

（７１）術語和術語學：通俗論述（１９８４）
（７２）加拿大的術語資料庫（１９８４）
（７３）當代術語學在科學技術現代化過程中的作用和意義（１９８５）
（７４）與術語學有關的幾個問題（１９８０）
（７５）關於科學術語規範化和語言文字問題（１９８５）
（７６）術語學與標準化（１９８５）

（８）

（８１）《語言與社會生活》日譯本前言（１９８１）
（８２）《辭書和信息》前記（１９８４）
（８３）《社會語言學論叢》序（１９８７）
（８４）《交際語言學叢書》序（１９９０）
（８５）日文版《中國語言與中國社會》序（１９９ｌ）
（８６）《中華新詞典》代序（１９９３）
（８７）《世界名言大辭典》代序（１９９３）

（９）

（９１）資訊和語言資訊學論綱劄記（１９８６）
（９２）語言資訊學引論稿（１９８７）
（９３）走向語言資訊學－劄記（１９９２）
（９４）語言資訊與概率論劄記（１９８８）
（９５）語言資訊與神經生理學劄記（１９８８）
（９６）術語學劄記（１９８５）
（９７）語言與悖論劄記（１９８５）
（９８）語言與資訊理論劄記（１９８６）　　　　　　
（９９）語言與控制論劄記（１９８６）

（１０）

（１０１）現代漢語若干要素的定量分析綜述（１９８５）
（１０２）現代漢語字頻測定與常用字表的制訂（１９８６）
（１０３）《現代漢語定量分析》導論（１９８７）
（１０４）《現代漢語用字資訊分析》導論（１９９２）
（１０５）《漢語語言文字資訊處理》序言（１９９５）

附錄 　　

附錄一 語言學和跟語言學有關的重要術語英漢對照表 　　
附錄二 對話錄：走過的路（柳鳳運　　陳原）
後記

《語言學簡史》介紹了語言學的發展歷史，包括語言研究的一般情況和方法論原則發展歷史；闡述了歷史比較語言學和各語系語言研究的歷史、普通語言學的歷史及其主要派別；對比分析研究了美、英、俄、中各國的語言研究狀況。 作者將各個語系加以比較分析，將語言學的歷史分為上古、中古、近古。又將各地研究的語言學史比較，再根據派系，逐個流派簡略地分析與闡述各個的特點。適合對語言學史有認識的學生、導師與有興趣人士。

導言

第一章 傳統語言學

第一節 上古時期
第二節 中古時期
第三節 近古時期

第二章 歷史比較語言學

第一節 歷史比較法產生的前提
第二節 歷史比較語言學的產生和發展
第三節 各語系語言的歷史比較研究

第三章 普通語言學

第一節 普通語言學的建立
第二節 語言學中的自然主義學派
第三節 語言學中的新語法學派
第四節 語言學中的心理社會學學派
第五節 結構主義及其主要流派
第六節 「詞與物」學派、唯美主義學派和新語言學派
第七節 美國語言學研究
第八節 英國語言學研究
第九節 俄國語言學研究
第十節 中國語言學研究

附錄一 西元前15世紀~西元19世紀中外語言學史大事對照表
附錄二 人名索引
參考文獻
後記

《現代語言學的特點和發展趨勢》試圖以淺顯的文字和簡明的方式，對大學、中學語言教師以及廣大語文工作者和學習者介紹現代語言學各領域、各流派的基本理論。現代語言學是一門迅速發展、方面極廣的科學。它所研究的物件是語言，是承載資訊的工具，而資訊的傳遞和處理關係到社會文化的繁榮，因此它是現代社會中的一門關鍵性科學。這門科學所提出的問題等待著有心的學習者去思考，它所提出的答案需要加以驗證。 這本書收錄作者80年代所寫的十八篇文章，可以與語言學現階段的發展狀況接軌，一則可反映出作者這些年來的研究方向，而則對讀者來說較有參考價值。內容共分四部份，第一涉及各個流派及其代表人物，對這些語言學家的理論觀點加以闡述和評說。第二是關於當代西方語法理論、語義學和語用學研究情況的綜述和分析。第三對一些邊緣學科作了概括性的介紹，並對有些學科的性質、對象和範圍提出了看法。第四部份就現代漢語言學中的幾個問題，如語言和文化的關係等，進行探討。這些文章都具有學習和探索性質。不適合初學者閱讀。

總序
前言

• 現代語言學的特點和發展趨勢
• 博杜恩•德•庫爾特內和喀山語言學派
• 索緒爾研究的新發現
• 索緒爾在世界和中國
• 布拉格學派和馬泰休斯的語言理論
• 布龍菲爾德的語言理論
• 弗斯和倫敦語言學派
• 當代西方語法理論說略
• 語義學說略
• 語用學說略
• 社會語言學概述
• 數理語言學概述
• 應用語言學、外語教學法和外語教學中的幾個問題
• 應用語言學和有關的幾個問題
• 語言對比和文化對比
• 語言•文化•對比
• 語言層次和語言單位
• 語言的共性研究和對《馬氏文通》的重新• 評價

編寫本書時，作者特別注意處理好經典與創新、理論與應用、微觀與宏觀、教學與自學等之間的關係。本書注重基礎知識和經典理論的闡釋，不改變現行教材的合理設想，盡可能地保留已經成型的重要的理論觀點。充分吸收近幾十年來語言學比較成熟的研究成果，以體現教材的前沿性。教材中游自主知識產權內容，體現作者的科研成果，也體現了新的科研成果的應用，反應了學科發展趨勢和經濟社會發展的需要。體現學術兼實用，可教復可讀特色，在教學活動中既便於教，又便於學。適合大學生及初入門的有興趣人士。

第一章 緒論

第一節 語言學及其學科作用
第二節 語言學的研究物件
第三節 語言研究的歷時回顧
第四節 語言學的學科分類
第五節 語言學研究方法

第二章 語言的本質

第一節 語言的社會屬性
第二節 語言的功能
第三節 語言與文化
第四節 語言的結構
第五節 語言的存在形式

第三章 語音學

第一節 語音和語音研究
第二節 語音的屬性
第三節 語音單位和記音符號
第四節 語音的分類
第五節 語音的組合

第四章 語義學

第五章 詞彙學

第六章 語法學

第七章 語用學

第八章 語言的發展

第九章 文字學

附錄一：國際音標
附錄二：中文拼音與國際音標對照表
附錄三：參考文獻

後記

本書是根據近幾年來作者在復旦大學中文系漢語專業和現代漢語助教班講授歐美語言學史的講稿整理而成的。“歐美語言學史”實際上是一門學習語言學的入門課程，主要介紹歐美語言學的發展歷程，對在歷史上有重大影響的語言學派和語言學家的理論和研究方法進行述評，目的在於使學生在進行深入研究之前，能在理論和背景知識方面有所準備。這種準備，其實對一切從事語言教學和研究以及關心語言學課題的人來說，都是必要的。然而，有關語言學史方面的著作，我國出得不多，本書的出版，就是想在這方面提供一份參考資料。


第一章　導論
　
1.語言研究的萌芽與發展 　
2.語言學史研究的目的 　
3.歐美語言學發展的幾個階段

第二章　古希臘羅馬的語言研究 　

1.古希臘哲學家的語言研究 　
2.亞歷山大裏亞語文學派及其語法理論 　
3.古羅馬的語言研究

第三章　中世紀初至18世紀末的歐洲語言學 　

1.中世紀語言研究概況和思辨語法學派 　
2.經驗語法與唯理語法 　
3.17、18世紀歐洲學者對語言問題的探索 　
4.語言視野的擴展和語言材料的積累

第四章　普通語言學的奠基人－－洪堡特 　

1.洪堡特的生平 　
2.洪堡特的語言理論 　
3.洪堡特的漢語觀 　
4.洪堡特的理論引起的反響

第五章　歷史比較語言學的產生和發展 　

1.歷史比較語言學產生的前提 　
2.拉斯克 　
3.葆樸 　
4.格裏木 　
5.施萊歇爾 　
6.歷史比較語言學前期的成就和缺點

第六章　青年語法學派 　

1.青年語法學派的形成和“宣言”的發表 　
2.關於“語音規律” 　
3.關於“類推作用” 　
4.青年語法學派的貢獻和缺陷 　
5.同時代學者對青年語法學派的批判

第七章　現代語言學的開創者－－索緒爾 　

1.索緒爾的研究活動 　
2.索緒爾語言理論的要點 　
3.索緒爾與現代語言學 　
4.索緒爾的魅力

第八章　布拉格語言學派 　

1.布拉格語言學會 　
2.布拉格論綱 　
3.特魯別茨柯伊的音位理論 　
4.布拉格學派在語言學史上的地位

第九章　哥本哈根語言學派 　

1.哥本哈根語言學會及其代表人物 　
2.葉爾姆期列夫的語符學理論 　
3.哥本哈根學派的功績和存在的問題

第十章　20世紀上半葉的美國語言學 　

1.美國語言學的特點 　
2.薩丕爾的語言學說 　
3.布龍菲爾德和布龍菲爾德學派

第十一章　轉換生成語法學派 　

1.“喬姆斯基革命” 　
2.生成語法的心理學和哲學含義 　
3.對轉換生成理論的評價問題

參考文獻
索引
後記
修訂附記

全書分上、中、下三編，共約80餘萬字，上編為概述，對古漢語的特點、詞法、句法作了簡要的論述。中編為詞類，儘量吸收眾多學者對詞類研究取得的成果。並將可列舉的詞類的成員全部列舉。下編為句法，對謂語的各種結構及複句的構造作了詳細的分析研究，下編為句法，對謂語的各種結構及複句的構造作了詳細的分析研究；同時還扼要地分析了語段。全書共有例句8027例。 本在研究和舉例上，以秦漢時期的古漢語為主，而在所談問題需要聯繫歷史發展時，則或向上追溯及甲骨、金文，或向下推論至唐宋以及明清。本書以介紹古漢語語法體系的需要為出發點，在某些重要的語法問題上聯繫其發展變化。在詞類方面，儘量介紹各類詞的歷史面目、新舊成員的更替，而不著重討論它是如何發展來的。本書適合對漢語語法研究有興趣的學者和學生閱讀。


前言


上編：概述


第一章 緒論

第二章 詞法概述

第三章 句子成分

第四章 短語和子句


中編：詞類


第一章 詞有無定類

第二章 名詞

第三章 代詞

第四章 動詞

第五章 形容詞

第六章 數量詞

第七章 助動詞

第八章 副詞

第九章 介詞

第十章 連詞

第十一章 助詞


下編：句法


第一章 動詞謂語句

第二章 動補結構

第三章 被動句

第四章 名詞謂語句

第五章 判斷句

第六章 形容詞謂語句

第七章 主謂謂語

第八章 其他謂語

第九章 主語

第十章 詞序

第十一章 省略

第十二章 句子的作用與語氣——兼談語氣詞、感歎詞、呼應詞

第十三章 複句

第十四章 語段


附一：本書例句引用古籍書目
附二：名詞術語、詞語、固定格式索引
再版後記

本書作者對中外語言學院在語言科學研究方面的新理論、新材料、新發展、新成果等，根據自己的教學實踐與研究，加以分析比較。 20世紀80年代以來,信川先生從名師、廣見聞、勤鑽研,獲碩士學位後,于廣西大學中文系任教,並致力於理論語言學的研究。近十餘年來,他著述不輟,曾在境內外重要學術刊物《中國語文》、《語言研究》、《中國語言學報》(韓國)、《淡江中文學報》(臺灣)等學術刊物上發表論文50餘篇。他編纂的這部《語言學導論》,不僅是一部面對文科學生的語言學教材,也是其多年來從事語言教學和研究的結晶。 作者在有關著述中曾講過,語言是人類行為的產物,是社會活動的產物。語言學是專門研究語言本身的科學。但是,當代語言學與聲學、電腦等自然科學,以及社會學、文化學和民族研究等社會科學領域已形成了緊密結合的關係。特別是與當代電腦技術和聲學、神經生理學等方面的結合,使得語言學在其方法和成果上表現了某些自然科學的特點,因而顯得更具科學性。作者這些語言學與多學科相互滲透的思想,在本書中時有體現,隨處可見其學術觀點的脈絡。尤其可喜的是作者發揮其具有較高英語水準的優勢,閱讀和參考了近幾十年來國外許多有關語言學理論的原版書籍和文獻,刪繁就簡,將各種語言學的理論與自己豐富的教學實踐經驗以及較為前瞻性的學術思想有機地融合在一起,加之作者文筆流暢,出語幽默,從而使這部《語言學導論》不僅具有鮮明的時代性和繼承性,也具有相當的可讀性。中外語言文化比較學會會長任學良先生曾點評作者的文章說:“《漢英人稱名詞尾碼的語義比較》是一篇很精彩的著作,它把漢語人稱名詞尾碼表現出的等級意義區別得十分清楚,使英語同類的尾碼都為之遜色。”評價十分中肯。 適合學生、導師與有興趣人士，適合入門者閱讀。

緒論 語言和語言學
第一章 語言的功能
第二章 語言的表層結構——語音
第三章 語言的深層結構
第四章 語言的意義
第五章　語言的產生和理解
第六章　語言的發展
第七章　語言與文字

附錄　
語言學發展的社會背景
主要參考書目　
後記

本書根據葉寶奎所著《語言學概論》編寫，作為語言學概論課的輔助教材，為學習者提供學習參考。 語言學概論是一門基礎理論課，教學上有一定難度，如何讓學生較為系統地領會語言學基礎理論知識，把握各章重點、難點，準確理解相關的名詞術語，正確解答練習題等等，並不容易。學生在學習過程中，對於概念、知識點的理解和把握，常常心中沒有底，因此寫出這樣一本配套的學習教材。本書的編寫包含各章「教學目的」、「主要內容」、「基本概念」、「重點難點」的簡要提示；「學習輔導」，簡要介紹主要內容；「練習與思考」，有包括填空、名詞解釋和思考題等題型，并提供參考答案。部份章節更選取一些「擴展閱讀資料」作為補償。應與《語言學概論》並用，適合大學生使用。



緒論


第一章 語言

第二章 語音

第三章 語義

第四章 詞彙

第五章 語法

第六章 文字

第七章 語言的起源與發展

本書以其視角的新穎、方法的科學、資料的翔實、理論分析的深入精當受到研究生的歡迎和同行專家的好評；不僅使研究生在把握語言學基本理論的同時對結構主義思潮和結構主義語言學的本質、特點、意義及其產生發展有總體上比較準確的認識，而且使他們對作用於整個20世紀人文科學的結構主義及結構主義語言學也有了廣泛深入的瞭解。這部著作既有對語言學基礎理論系統深入的分析和研究，又有對結構主義語言學的學術思想發展影響以及結構主義語言學的前沿理論的客觀而精當的介紹和評價，並且從結構主義語言學的角度切人，對整個語言學理論進行了宏觀和微觀的系統研究，使這一研究具有了一定的創新意義。


一、索緒爾語言學產生的背景
1　索緒爾以前的語言學
2　索緒爾生活的時代與相關學科
3　索緒爾其人及其學術道路

二、索緒爾的語言學思想
4　索緒爾語言學思想概觀
5　索緒爾關於“真正的語言科學”的學說
6　索緒爾關於語言、言語區分的學說
7　語言的符號性和符號學
8　語言符號系統的兩種形態
9　共時語言系統的兩種關係
10　語言的價值
11　索緒爾語言學思想的評價

三、結構主義語言學派
12　結構主義語言學的產生、發展與流變
13　布拉格學派
14　哥本哈根學派
15　美國描寫語言學
16　描寫語言學理論思想及其貢獻（上）
17　描寫語言學的理論思想及其貢獻（下）
18　倫敦學派、馬黎學派、（新）莫斯科學派

四、結構主義語言學的影響及評價
19　結構主義語文學在中國
20　結構主義語言學對其他學科影響
21　結構主義語言學的評價

作者定出書的範圍是：一個是"當代的"，像語文學、歷史語言學就只能割愛。二是"西方的"，像談論中國的考據學、方言學的方法論的書已有不少，無須我們去班門弄斧；談"西方的"，絕非崇洋媚外，而是希望引進一些新的方法和手段，豐富我們的語言學研究，使它能夠和國際接軌。三是只介紹我們所熟悉的，像神經語言學的研究方法非常專門，非我們所長，只能有持來者。四是受篇幅所限，很多研究方法只能浮光掠影，還不能深入討論。《語言學方法論》分為三篇；理論方法篇、描寫方法篇、實驗方法篇。這樣區分是為了討論問題的方便；第一篇是針對理論語言學的方法論的；第二篇是針對從人類學語言學傳統開始，一直發展為描寫語言學、社會語言學、文化語言學、篇章語言學的方法論的；第三篇是針對應用語言學（教育語言學）、心理語言學、認知語言學的方法論的。這是以方法論為綱來展開討論，言學（教育語言學）、心理語言學、認知語言學的方法論的。這是以方法論為綱來展開討論，實際上很多語言學研究往往會交叉使用不同的方法。 本書適合專門研究語言學的學生與學者使用。

序言

上篇 理論方法篇 　

1.西方現代理論語言學的一般理論特徵
2.西方現代理論語言學理論方法的總體特徵
3.語法系統的內模組結構
4.西方現代理論語言學方法論的具體特徵

中篇 描寫方法篇 　

5.語言學中的人類學傳統
6.定性研究方法
7.語言描寫方法
8.社會語言學研究方法

下篇 實驗方法論

9、語言學研究的實驗方法
10、實驗設計
11、統計方法

參考書目
附錄

《論語言》收論文25篇。有的論析語言的性質，有的評述語言研究的諸方面。寫於1978年至1990年。我們的語言學研究從建國以後算起，已經有四十多年的歷史。結構主義的語法分析，生成學派的句法理論，都曾對我們有影響。語言學界的學術活動，大體分兩類：中文系學人以音、訓詁、方言、漢語語法的研究主為；外文系學人以介紹、解釋國外諸語言學派的論點為主。兩者未見匯合。 對於語言的性質如何，功能如何，起源如何，研究者似乎注意不多。對於用現代語言學觀點，探索中國固有的語言哲學，似乎用力更少，甚至對於“語言是交際工具”、“語言首先是有聲語言”等常識性說法，還沒有什麼人指出它們適用於歷史的某一時期，不適用於信息時代。而作者則致力於這些範疇。適合大學生、教授等有基本語言學知識人士。

0 自序
1 語言的定義、功能、起源
2 語言符號的任意性問題——語言哲學的探索
3 論語法
4 從《說文解字》的前序看許慎的語言哲學
5 《馬氏文通》及其語言哲學
6 從兩本書看索緒爾的語言哲學
7 論索緒爾的突破精神
8 布菲爾德和索緒爾
9 Letter to noam chomsky
10 社會語言學和唯理語言學的理論上的分歧
11 關於社會語言學的兩條補注
12 社會語言學及其應用
13 “現代化”的語義學及其他
14 對某些已有定義的術語的重新思考
15 學術論著的翻譯——以羅素《西方哲學史》論文藝復興諸段為例
16 西方三位譯家述評
17《論言有所為》（摘譯）
18 金岳霖論語言
19 金岳霖論翻譯
20 評夸克1985年的《語法》
21 附：夸克等著《英語語法大全》選譯並註
22 中國計量語言學的嘗試
23 論詞典
24 英語詞典中的中介型
25 第二版《牛津英語詞典》的不足之處

語言學是以語言為研究物件的學科，它的目標看似單一，實則包羅萬象：語言的載體——語音，構築語言大廈的建築材料——詞彙，將詞彙緊密結合的規則——語法，以及語言的含義、語言的運用、語言的分化和統一，文字系統、甚至於語言和認知科學、心理學、數學模型、文化、社會等各種因素的聯繫，都是語言學研究的物件。這些物件看似艱澀，實則與日常交際息息相關。通過書中那些近在身旁的例子，以及生動直觀的插圖，你一定會發現：原來語言學竟是你天天都會用到的、最親切的一門學問。《圖解語言學》是最通俗易懂的大眾語言學讀本，用生動的圖片直觀呈現最精密的語言系統，揭密人類語言的真正實質，展現從語音碎片到語言大廈的發展全過程，告訴你閒聊也要遵守的語言規則，解析最浩瀚神秘的文字系統，領略燦若星辰的各個語言學流派。適合學生與有興趣人士。

16、 什麼是語言
17、 走進語言學
18、 語音
19、 詞彙
20、 語法
21、 語義
22、 語用
23、 語言的發展和演變
24、 文字
25、 語言心理認知
26、 語言社會文化
27、 現代語言學理論與流派

9世紀，在語言研究內部發展的推動下，在自然科學和其他因素的影響下，語言學家開始把語言作為獨立的物件進行研究，形成了歷史比較的研究方法，從而使語言研究作為一門獨立學科建立起來。20世紀以後，語言學的理論體系逐漸完善起來，現代語言學也因其研究物件的特殊性、語言學學科方法論的優勢，被看做是社會人文科學的領先學科。 本教材在把語言學的歷史、理論、方法有機結合起來的基礎上，從總體上闡述了不同語言學流派的語言觀特色和方法論貢獻。內容涉及歷史比較語言學，洪堡特語言學說，索緒爾語言學說，法蘭西社會心理學派，結構主義語言學的布拉格學派、哥本哈根學派、美國描寫語言學派，生成語言學，社會語言學，系統功能語言學，認知語言學等領域。適合大學生、學者與有興趣人士參考。

緒論 語言觀與語言學方法論

第一章 歷史比較語言學
第二章 洪堡特的語言理論及其影響
第三章 索緒爾的語言理論和法蘭西社會心理學派
第四章 結構主義語言學
第五章 理性主義：生成語言學的語言觀和方法論
第六章 社會語言學的語言觀和方法論
第七章 功能語言學

後記

書是高等院校外國語言文學學科的基礎課教材，也是復旦大學“十五”重點建設課程的教材之一。書中除介紹了傳統語言學的基本知識外，還增加了認知語言學、語義和句法接面等內容，並採納了以點帶面、縱向分析大於橫向分析的敘述方法，因此，不但有觸發讀者深入思考語言學領域內有代表性的內容之作用，更為教方和學方在使用這本書上留下了較大的迴旋餘地。 本書僅收入當代語言學最有代表性或最為典型的內容，在分析上採納「點擊式」的精細討論，放棄面上的完整，即不必包羅萬有，竭力避免大篇幅的語音、文字，取而代之的是觸類旁通式和舉一反三式的定點描述方法。作者認為這樣能達到運用學到的知識去分析和理解同類中的其他現象和範疇。適合大學生及初入門的有興趣人士。

第一章 語言的性質
第二章 語言的聲音
第三章 語言的文字
第四章 組詞造句
第五章 語言的意義
第六章 語言的實用

主要參考文獻

《現代語言學導論》以介紹現代語言學研究的基本內容、現狀和方法等內容為目標，期待學習者在使用本書後，能夠對現代語言學的基本面貌、研究重點、基本方法等有初步的認識，為更深入的學習和研究作準備，也有助於為非中文專業的學習者提供一個新的視角。 本書在編寫是有以下幾個特點：第一，本教材對語言本身作了系統的介紹。研究語言必須對語言本身這一複雜的符號系統有一個全面的、概括魄瞭解，傳統的方法主要從語音、詞彙和語法三個方面來論述。第二，本教材特別注意語言的運用的各個方面，而不限於傳統的修辭學和現代的語用學。它還涉及應用語言學的主要方面。這是非常必要的。語言學不僅要介紹語言本身，而且要介紹語言運用和語言學的運用。第三，本教材專列一章介紹各主要語言學流派，也就是介紹各種不同的研究語言的思路和方法，使學生瞭解研究語言的思路和方法是“語言學概論”類課程的主要目的之一。本書適合於相關專業的教師和學生以及其他關注語言學和邏輯學的讀者使用。


引言　 語言與語言學

第一章 語音學

第一節 語音與語音學
第二節 音素
第三節 音位
第四節 音位的組合
第五節 語流音變

•詞彙學

•語法學

•語義學

第五章 文字學

第一節 文字的性質
第二節 文字的起源和發展
第三節 文字的創制與改革

•語用學

•歷史語言學

•應用語言學

•心理語言學

•主要語言學流派簡介


附錄一　國際音標表（1993年版，1996年修訂）
附錄二　普通話拼音的音標標示
附錄三　基本詞表
附錄四　世界語言的譜系分類
附錄五　世界文字分佈示意圖


自測題參考答案

本書是一本專為語言學家而編寫的邏輯學教材，涉及經典的命題邏輯和謂詞邏輯、模態邏輯、內涵邏輯和範疇語法，還涉及自然語言的邏輯分析方法、自然推理系統、語用分析方法等邏輯方法，最後一章討論了語言邏輯和語言哲學的重要理論問題。語言學家想要瞭解語言分析所使用的邏輯理論和方法，有此一卷足矣! 本書的特色是將現代邏輯的理論和方法應用于對自然語言的分析，包括句法分析、語義分析和語用分析。各章後面附有練習，全書後面附有練習答案。 本書適合於語言學和邏輯學及其相關專業的教師和學生以及其他關注語言學和邏輯學的讀者使用，是語言學和邏輯學的非常值得推薦的一本優秀的入門教材。

前言

符號

1 語言學家所使用的邏輯學
2 集合論
3 推理和語句的邏輯分析
4 命題邏輯
5 謂詞邏輯
6 推演
7 模態邏輯
8 內涵邏輯和範疇語法
9 進一步的擴展
10 語言學家所使用的邏輯學？

參考文獻
練習答案
索引

這本書適合中學生、大學生與人文社會科學愛好者閱讀。如果是中學生，將得到更大的知識面，有助提高寫作能力、加深文章思想性，避免空洞無物或內容淺薄的華麗辭藻的堆砌。並建立正確的人生觀、價值觀。如果是大學生，則助其更好地進入自己的專業範圍，因這是一本深入淺出的參考書。且可加深自己對人生、社會的人士，對一些經濟、社會、政治、宗教等現象作出合理的解釋。如果是愛好者，便能輕鬆步入人文社學科的殿堂，領略人文社會科學的無線風光。這本書的特點是逢出現黑體字，便是重點，讀者應弄清楚其概念。又預留空白頁予讀者，可寫下閱讀筆記。附送的書簽上印有作者的聯絡電話，歡迎讀者的討論與交流。書後還附上推薦書目，令讀者可以繼續深入研讀。

閱讀說明
總序
人文素質在哪裡?——推介《人文社會科學是什麼》叢書

卷頭語

一 什麼是語言?
二 語言的結構(上)：語音和語義
三 語言的結構(下)：語彙和語法
四 語言與文字
五 語言與思維
六 語言與社會
七 語言學：興起、發展和它在科學體系中的地位
八 西學東漸和中國的歷史語言學
九 西學東漸和中國的現代語法學
十 漢語特點的研究和中國語言學與國際接軌

推薦閱讀書目
後記

本書是作者多年來對索緒爾語言學說進行批判、繼承與發展的研究成果。重點圍繞索緒爾提出但未研究的“言語的語言學”問題，結合科技理論史、人類文化史、語言學史及當代新出現的言語現象，對其由來、實質、意義、界定、內容及研究方法，從宏觀與微觀各個方面進行較為深入、系統的探討，在言語的語言學領域有首創的價值。適合有語言學根基的人士參考。


前言

第一章 什麽是語言的語言學

第二章 從語言學史看語言和言語

第三章 有關語言和言語、語言的語言學和言語的語言學的討論

第四章 宏觀言語的語言學

第五章 微觀言語的語言學

第六章 宏觀言語的語言學的具體研究

第七章 言語病的防治


後記

本書是列入「大學素質教育通識課系列教材（名家講座書系）」第一批選目的著作，本書大多採用學術講座的風格，有意保留講課的口氣和生動的文風，比較親切、有趣。其主要要求是在較少篇幅內講清楚某一學科領域的通識，內容遍及語言、文字、語法、詞彙等各方面，主要適合高等學校為本科生，特別是非中文系和非語言學系的大學生，開設通識課程使用。也適合會語言文字有興趣的社會讀者自學和閱讀。同時，本書也可以作為大學語言學專業學生的專業入門讀物和基礎知識手冊。

前言

第一講 人類獨有的特性——語言
第二講 研究語言的科學——語言學
第三講 語言的物質載體——語音
第四講 語言的書寫符號——文字
第五講 語言的建築材料——語彙
第六講 語言的結構規則——語法
第七講 語言的表達內容——語義
第八講 語言的運用特點——語用
第九講 語言的發展和變化
第十講 語言的規劃和規範
第十一講 語言的獲得和學習
第十二講 語言與思維活動
第十三講 語言與文學創作
第十四講 語言與民族文化
第十五講 語言與科學技術

主要參考文獻

本書是現代語言學理論的一個概論。本系列的學術定位決定了本書的設計宗旨：此“概”者，非史綱式概述，如果不算是以偏概全，至少也是以點概面。因此本書從現代語言學奠基人索緒爾的理論開始，沿著歐美兩條線介紹了20世紀的主流語言學理論流派，有功能主義學派中影響較大的布拉格學派、哥本哈根學派、倫敦學派以及在倫敦學派傳統下發展起來的系統功能語言學，也有美國描寫主義和結構主義語言學派的不同理論、轉換生成語言學各個階段的理論以及帶有離經叛道性質的生成語義學和格語法。本書適合修讀語言學的專科生閱讀。


第一章　導論　　


1.1　語言學理論是什麼　　

1.2　語言學是科學嗎　　

1.3　語言學理論：過去與現在


第二章　現代語言學的開端　　


2.0　引言　　

2.1　索緒爾思想的來源　　

2.2　索緒爾的理論　　

2.3　索緒爾的遺產　　

2.4　小結


第三章　早期功能主義語言學理論　


3.0　引言　

3.1　布拉格學派　　

3.2　哥本哈根學派　　

3.3　倫敦學派　　

3.4　結語


第四章　系統功能語言學理論　　


4.0　引言　　

4.1　韓禮德其人　　

4.2　韓禮德的語言觀　　

4.3　系統語法　　

4.4　功能語法　　

4.5　韓禮德與社會語言學　　

4.6　理論問題


第五章　美國描寫與結構主義語言學　　


5.0　引言　　

5.1　美國語言學的序幕　　

5.2　早期研究　　

5.3　布龍菲爾德時期　　

5.4　後布龍菲爾德時期　　

5.5　小結


第六章　轉換生成語言學　　


6.0　引言　　

6.1　喬姆斯基其人　　

6.2　喬姆斯基的語言哲學　　

6.3　古典理論　　

6.4　標準理論　　

6.5　擴展的標準理論　　

6.6　管轄與約束理論


第七章　生成語義學和格語法　　


7.1　生成語義學　　

7.2　格語法思考題參考文獻索引


作者介紹

文摘

本書以問題為主要導向，介紹了語言哲學中最核關鍵的問題和概念，同時也兼顧了最重要的語言哲學家。框架合理，論敘精嚴，是國內語言哲學教科書中的典範。 全書共分17章，前面的四章談論語言哲學的背景、簡要介紹語言哲學的一些基本論題，中間從索緒爾到喬姆斯基共九章依次闡論20世紀一些最重要的語言哲學家。此後，第十四章先扼要介紹以往哲學家對專名問題的看法，進而探討指稱／意義這一語言哲學的基本問題，第十五章先扼要介紹語言哲學發展後期幾位元哲學家對隱喻的看法，進而探討字面／隱含這個基本問題。第十六章從整體上探討語言和現實的關係，概述了我對語言哲學的一些主要問題的看法。最後一章是極為簡短的總結。

序

第一章 導論

第一節 語言哲學題解
第二節 古希臘哲學對語言問題的思考
第三節 羅馬、中世紀哲學對語言問題的思考
第四節 近代哲學對語言問題的思考
第五節 語言轉向
第六節 語言哲學的基本問題
第七節 語言哲學和語言學
第八節 語言哲學和邏輯學
第九節 語言哲學發展的脈絡

第二章 語言哲學的一些常見概念

第一節 詞與句
第二節 句子與命題
第三節 索引詞
第四節 類語句與例語句
第五節 使用與提及
第六節 語義上行
第七節 “是（存在）”的四種意義
第八節 “是（存在）”是不是（邏輯）謂詞
第九節 悖論

第三章 意義理論

第一節 “意義”詞群
第二節 意義的指稱論
第三節 意義的觀念論（意象論）和聯想論
第四節 意義的途徑論
第五節 行為主義的意義理論
第六節 意義的可證實理論
第七節 意義的使用論
第八節 意義的成真條件論

第四章 真理理論

第一節 真值
第二節 符合論
第三節 融貫論
第四節 實用主義的真理觀
第五節 冗餘論
第六節 塔斯基與真理的語義論

第五章 索緒爾

第一節 概況
第二節 施指／所指與任意性原則
第三節 語言／言語
第四節 共時性與歷時性
第五節 結構主義語言學
第六節 評論

第六章 弗雷格

第一節 概況
第二節 意義與指稱
第三節 函式、概念詞與名稱
第四節 語句與命題
第五節 評論

第七章 羅素

第一節 概況
第二節 邏輯原子與親知
第三節 羅素悖論和類型論
第四節 羅素的一般語言理論
第五節 邏輯語言與邏輯專名
第六節 描述語理論（摹狀詞理論）
第七節 評論

第八章 維特根斯坦早期思想及其轉變

第一節 概況
第二節 《邏輯哲學論》中的世界、事實、物件
第三節 圖像論
第四節 簡單命題和複合命題
第五節 不可說
第六節 評論
第七節 中期思想轉變

第九章 維也納學派

第一節 概況
第二節 意義的可證實原則
第三節 卡爾納普
第四節 人工語言、邏輯語言
第五節 評論

第十章 維特根斯坦後期思想

第一節 語言遊戲
第二節 意義即使用
第三節 家族相似
第四節 實指與樣本
第五節 私有語言論題
第六節 自然理解VS充分分析
第七節 評論

第十一章 日常語言學派

第一節 概況
第二節 賴爾
第三節 奧斯丁論日常語言
第四節 奧斯丁與斯特勞森關於真理問題的爭論
第五節 言語行為
第六節 概念結構
第七節 評論

第十二章 蒯因及大衛森

第一節 概況
第二節 整體主義認識論
第三節 對兩個教條的批判
第四節 語言學習與觀察句
第五節 不確定性原則
第六節 本體論承諾和本體論相對性
第七節 評論
第八節 大衛森的成真條件意義理論

第十三章 喬姆斯基

第一節 概況
第二節 語法之為生成句子的裝置
第三節 轉換一生成語法
第四節 深層結構和表層結構
第五節 轉換一生成語法與語義問題
第六節 普遍語法與語言能力[語言官能]
第七節 關於“遵行規則”的爭論
第八節 評論

第十四章 專名、可能世界、語詞內容

第一節 專名之成為問題
第二節 關於描述語理論的爭論
第三節 “不定簇理論”
第四節 克裏普克一普特南理論
第五節 可能世界
第六節 關於固定指號和可能世界的評論
第七節 語詞內容與概念一意義

第十五章 隱喻與隱含

第一節 隱喻及其相關概念
第二節 塞爾論隱喻
第三節 大衛森論隱喻
第四節 萊柯夫／約翰森談隱喻
第五節 隱喻與語言的形式化
第六節 語境、字面、語義條件
第七節 分析與蘊含

第十六章 語言與現實

第一節 信號與語言
第二節 詞與句
第三節 區分、對應、本體論
第四節 約定
第五節 可能性與符合
第六節 內在關係與必然真理

第十七章 簡短的回顧與總結

附錄一本書所引書目錄
附錄二中西文人名對照

《當代語言學理論和漢語研究》為2006年月在北京語言大學召開的“當代語言學理論和漢語研究國際掌木報告會”的論文集，共收入37篇文章。作者均為各個研究領域的知名學者。分別介紹了運用認知功能語言學、生成語言學、歷史比較語言學、類型語言學等當代理論進行漢語研究的重要成果，以及實驗語音掌、神經語言學等交叉掌科方面的最新進展。

前言

●語義演變理論與語義演變和句法演變研究
●比較句法理論與漢語疑問、量化結構研究
●地理語言學理論與漢語方言地圖集研究
●認知語言學理論與漢語位移事件研究
●動態呈現語法理論與漢語“用法”研究
●韻律語法理論與漢語詞法和句法研究
●時態、時制理論與漢語時間參照研究
●空間參照理論與漢語方位表達參照策略研究
●題元理論與漢語動詞題元結構研究
●當代語言學理論與漢語史研究
●漢語兒童對數量名詞短語轄域關係的認識
●語序理論與漢語連動式的語時對應研究
●空語類理論與漢語空語類研究
●話題理論與漢語句法研究
●漢語音韻學理論與音韻研究方法的結合問題
●語序類型學理論與漢語句法研究
●當代語法理論與現代漢語語法研究
●認知語言學的接地理論與漢語口語體態研究
●普遍語法的合併理論與漢語句法研究
●焦點、量化理論與漢語“每NP”結構的句法和語義研究
●認知語言學理論與隱喻語法和轉喻語法研究
●語義所指理論與漢語句法成分的語義指向研究
●實驗音系學理論與漢語語音分析研究
●生成語法理論與漢語語氣詞研究
●主觀化理論與現代漢語“把”字句研究
●歷史比較和語言接觸理論與漢語方言的層次和分類研究
●當代理論訓詁學與漢語雙音合成詞構詞研究
●歷史句法學理論與漢語歷史語法研究
●原則本位語法理論與漢語領有名詞提升移位研究
●語言理論假設與神經語言學研究
●語言接觸理論與漢藏語言接觸研究
●句式語法理論與漢語句式研究
●歷史比較語言學理論與漢語同族詞研究
●短語音系學理論與漢語方言連讀變調研究
●自然句法理論與漢語語法象似性研究
●語言接觸及語言變異理論與佛教漢語研究
●實驗歷史音系學理論與漢語歷史音系學研究

後記

該書稿是由國家民族委員會組織編寫的民族高校教材，由中央民族大學教授、博士生導師戴慶廈主編。在全面闡釋語言學理論的基礎上，主要從十個方面如語音、詞彙、語法、語義、文字等論述語言學原理及與其他學科的差異。與同類教程的不同在於本書是專為少數民族學生或學習的人所用的教材，為方便學生理解，書中大量舉例採用除漢語外的其他語種或方言。用到的語種達50多種。可以說這是一本民族高校中具有理論價值和實用價值的教材。可供高校語言專業教學、研究使用，特別是民族高校語文專業，也可以作為語言研究者的參考書。


第一章 導論

第二章 語言的本質

第三章 語音

第一節 語音和語音學
第二節 語音的性質
第三節 語音研究的手段
第四節 語音的分類
第五節 語音的結合
第六節 語音的功用
第七節 語音的變化
第八節 音系學

第四章 詞彙

第五章 語義

第六章 語法

第七章 語言的發展變化

第八章 語言接觸與語言關係

第九章 文字

第一節 文字和文字學
第二節 文字和語言
第三節 文字的起源和發展
第四節 中國的文字
第五節 文字的改進和改革

第十章 語言的分類


後記

語言是非常複雜的現象。對此，各種學派眾說紛紜，每種學說似乎精彩與偏頗並存，即使人增進知識，又給人留下遺憾。看來，從不同的角度、不同層次，以不同方法去剖析語言的各個層面、各類單位和各種功能，從而接近或者逼近所研究語言現象的本質和全貌，也許不失為一種合理的主張。作者受工作性質和知識水平限制，難於廣泛論述各家學說，只能以語言研究和言語研究為經緯，把語言學中一些重要的問題紡織在一起，不敢奢望構築科學體系，只是試圖摸索出探討課題的路數。這本書是作者在講課稿的基礎上撰寫的。由於這些課題對認識語言、從事俄語研究和教學都很重要，“普通語言學”這門課程得到了好於預期的效果，部分講稿內容也隨著畢業生流傳校外。此書為研究生教學用書，因此適合對語言學有根基的人士閱讀。

第一章語言學研究的對象語言與言語
第二章 語言的符號性質 能指與所指
第三章語言符號系統式層級裝置單位與層次
第四章確定語言單位線性單位與集合單位
第五章語言單位時間的關係組合關係與聚合關係
第六章 語言的系統性質 單位與結構
第七章 語言的發展 共時與歷時
第八章超符號層次單位的研究語義與句法
第九章從語用角度研究話語說話人與受話人
第十章篇章（話語）語言學篇章的關聯性與整體性
第十一章語句中名次的指稱邏輯性指稱與語用性指稱
第十二章語言的會社屬性作為社會現象與文化現象的語言

本書是語言學中的經典，其有如此巨大和深遠的影響，首先是因為它的內容範圍非常廣泛，將近一百年間，舉凡歐美各國語言學界所接觸到的各種有關原理和方法的問題，都逃不出他的視線。他目光敏銳，學士豐富，對許多古代的和近代的語言文字佔有第一手資料，他不僅對這些問題作了總結，而且提出了自己的獨到的見解。 但此書並非索緒爾親筆所寫，而是由其學生根據筆記和他遺留的手稿編輯而成，而這漢譯本是根據法文第五版翻譯而成，再參考俄譯本與英譯本，因此少部份字句稍微不流暢。其內容極為豐富，絕不適合初學者閱讀。

緒論

第一章 語言學史一瞥
第二章 語言學的材料和任務；它和毗鄰科學的關係
第三章 語言學的對象
第四章 語言的語言學和言語的語言學
第五章 語言的內部要素和外部要素
第六章 文字表現語言
第七章 音位學

附錄

第一章 音位的種類
第二章 語鏈中的音位

第一編 一般原則

第一章 語言符號的性質
第二章 符號的不變形和可變性
第三章 靜態語言學和演化語言學

第二編 共時語言學

第一章 概述
第二章 語言的具體實體
第三章 同一性、現實性、價值
第四章 語言的價值
第五章 句段關係和聯想關係
第六章 語言的機構
第七章 語言及其區分
第八章 抽象實體在語法中的作用

第三編 歷時語言學

第一章 概述
第二章 語音變化
第三章 語音演化在語法上的後果
第四章 類比
第五章 類比和演化
第六章 流俗詞源
第七章 粘合
第八章 歷時的單位，同一性和實現性

第三篇和第四篇附錄

第四編 地理語言學

第一章 關於語言的差異
第二章 地理差異的複雜性
第三章 地理差異的原因
第四章 語言浪波的傳播

第五編 回顧語言學的問題

結論

第一章 歷時語言學的兩種展望
第二章 最古的語言和原始型
第三章 重建
第四章 人類學和史前史中的語言證據
第五章 語系和語言的類型

索引
校後記

《語言學概論》是為高等院校中文專業編寫的教材，作者沿用1988年與石安石合作出版的《語言學概論》的框架，根據二十年來本學科教學與研究的新進展重新編寫。《語言學概論》共分緒論、語言的本質、語音、詞彙、語義、語法、語用、文字、語言的發展九章。每章前有“提示”後有“小結”以凸顯內容重點，每節後有富於啟發性、趣味性和複習性的“思考與練習”。 《語言學概論》適於高等院校中文專業和自學中文專業的學生使用。

前言

第一章 緒論
第二章 語言的本質
第三章 語音
第四章 詞彙
第五章 語義
第六章 語法
第七章 語用
第八章 文字
第九章 語言的發展

小結
附錄
世界語言譜系
後記

本書是供大學中文專業基礎課“語言學概論”使用的教材，第一版於1993年出版，十幾年來為許多高校採用，也是許多學校招收研究生的指定參考書。全書分為九章：語言與語言學，語言的構造與機制，語音，語法，語義，語言的變異，語言的使用，語言的演變，文字。這次修訂，基本框架不變，充實了一些新的材料，加進了一些新的觀點，例如在第九章第二節中取消了“ 圖畫文字”和“表意文字”的提法，改用“圖畫記事”和“表詞文字”，理論上更為合理。全書舉例以漢語為主，外文中則以英語為主，也有一些俄語和其他語種的例子。本書也可供其他語言研究者參考。


第一章 語言與語言學

第二章 語言的構造與機制

第三章 語音

第四章 語法

第五章 語義

第六章 語言的變異

第七章 語言的使用

第八章 語言的演變

第九章 文字

第一節 文字的性質和作用

一、什麼是文字
二、文字三要素:形、音、義
三、文字的作用
四、文字和語音的關係

第二節 文字的起源和發展

一、無文字時代的記事的手段
二、兩種文字

第三節 文字的改革

一、當前文字改革簡況
二、文字改善的方式和漢字改革


後記

第二版後記