本帕書作者是從一個文學青年成長為老編輯，中間經歷很多坎坷，深知初學寫作者的心態和困惑。為了幫助初學的朋友儘快上路，作者在忙碌的編采間隙，以近30年的撰稿經驗和近20年的編稿經驗，精心撰寫出“陳清貧教戰系列”。 本系列以《知音》《家庭》《華西都市報》《打工知音》《女友》《知音女孩》等報刊為主要分析對象，尤以本人供職的《知音》和《打工知音》為多。 代序 我為什麼撰寫教戰系列 教戰一 先給自己定個位 教戰二 熟悉報紙和雜誌 教戰三 基本的採訪技巧 教戰四 尋找默契的編輯 教戰五 實戰成功的個案 教戰六 特稿的佈局謀篇 教戰七 特稿的實戰點評 教戰八 反其道而逆行之 教戰九 同等題材出新意 教戰十 小稿的空靈藝術 毅戰十一 何謂畫面感語言 教戰十二 怎樣取打眼標題 教戰十三 寫作、賺錢與心法修煉 教戰十四 投稿指南訪談錄 教戰十五 關於投稿，你必須先瞭解的幾個問題 教戰十六 經典樣文選讀 教戰十七 默契合作：寫稿人的陳清貧印象 教戰十八 陳清貧作品選讀 附錄 “洪戰輝旋風”之後謝清貧 致謝

本書以文學藝術理論、大眾傳媒理論、語言學和寫作學理論、文章學和文體學裏論為理論基礎，選取跨媒介特徵比較明顯的文學文體作為研究的物件，並結合數位化時代的多媒體傳潘、跨文化交流、跨文體寫作、多元化接受等傳媒文化現象和文學創作特點，從而進行跨媒介視野下的各種文學文體寫作的可能性及其特點與方法研究。本書旨在揭示跨媒介文學文體的演變現象及其寫作規律，因此在具體章節的研究中，從中下位理論切入，將理論與個案結合、一般寫作研究與揭示問題結合，以便更有針對性，讓人們對跨媒介文學文體有一些具體的認識，從而為跨媒介文學文體的寫作實踐者、寫作理論研究者和寫作教學工作者提供一些有益的幫助。

本書集作者數十年教學經驗之精華，將歷年全國大學英語命題作文分門別類；再針對各門類的出題特點、寫作要求和寫作重心，從宏觀上寓寫作於模式之中，使應試者消除審題、構思和擬提綱之煩惱，借助宏觀模式的引導，將短暫的30分鐘最大限度地用在寫作主題的推理分析、闡述說明以及寫作中的語言修辭上，以提高作文的質量，進而獲得理想的分數。 本書適合於參加全國四、六級及研究生入學、托福等各類英語考試的學生，也可供廣大在校老師及英語自學者參考。

本書所謂的模式分為三個層次，分別是心理模式、類型模式及篇章模式。作者認為人類的所有行為都是由模仿開始，因此創造及寫作是要由模仿開始。初學者先要模仿那些好的、傑出的文章，再而自己去創作。因此本書簡化理論，精心選取範文，以段落演進為主，讓讀者看清楚範文的結構，明白範文作者如何設計文章的結構，從而模仿，自己創作。本書包含了不同種類的實用文教學，適合初學寫作的人士閱讀。