《自學普通話：聽說讀寫大特訓》是測試題集，按照國家語委普通話水平測試實施綱要和本港各種公開普通話的測試要求，設計出聽力、朗讀說話、判斷和拼寫譯寫四個部分。配備CD。每題都有答題指引，也有書面答案。 口試、朗讀、對話題是一個重點，總共有十二套，每一篇朗讀對話，都是以普通話語言知識和文化知識編寫出來的。既練習了發音，又學習了有關的語言知識；既是測試題目，又是說話朗讀的教材，一舉兩得。

編者的話
應試及其準備工作
1. 聽力測試
聽力練習一
邊聽邊寫詞語(1)
邊聽邊寫詞語(２)
聽力練習二
聽辨詞語（１）
聽辨詞語（２）
聽力練習三
聽辨句子中的詞語（１）
聽辨句子中的詞語（２）
聽力練習四
聆聽理解（１）
聆聽理解（２）
聽力練習五
寫、聽、說練習
２．　口語測試
朗讀說話（１）
朗讀說話（２）
朗讀說話（３）
朗讀說話（４）
朗讀說話（５）
朗讀說話（６）
朗讀說話（７）
朗讀說話（８）
朗讀說話（９）
朗讀說話（１０）
朗讀說話（１１）
朗讀說話（１２）
３．選擇判斷測試
測試一
詞語判斷（１）
詞語判斷（２）
詞語判斷（３）
詞語判斷（４）
詞語判斷（５）
測試二
量詞、名詞搭配（１）
量詞、名詞搭配（２）
量詞、名詞搭配（３）
量詞、名詞搭配（４）
量詞、名詞搭配（５）
測試三
語序或表達形式判斷（１）
語序或表達形式判斷（２）
語序或表達形式判斷（３）
語序或表達形式判斷（４）
語序或表達形式判斷（５）
測試四
同音字判斷（１）
同音字判斷（２）
同音字判斷（３）
同音字判斷（４）
同音字判斷（５）
４．漢語拼音拼寫、譯寫測試
測試一
依漢字或拼音找答案（１）
依漢字或拼音找答案（２）
依漢字或拼音找答案（３）
測試二
將漢語拼音雙音節詞語譯寫成漢字（１）
將漢語拼音雙音節詞語譯寫成漢字（２）
將漢語拼音雙音節詞語譯寫成漢字（３）
測試三
將漢語拼音三音節詞語譯寫成漢字（１）
將漢語拼音雙音節詞語譯寫成漢字（２）
將漢語拼音雙音節詞語譯寫成漢字（３）
測試四
把文章段落中劃有底線的音節詞語譯寫成漢字（１）
把文章段落中劃有底線的音節詞語譯寫成漢字（２）
把文章段落中劃有底線的音節詞語譯寫成漢字（３）
測試五
給兩個漢字的詞語注上漢語拼音（１）
給兩個漢字的詞語注上漢語拼音（２）
給兩個漢字的詞語注上漢語拼音（３）
測試六
給三個漢字的詞語注上漢語拼音（１）
給三個漢字的詞語注上漢語拼音（２）
給三個漢字的詞語注上漢語拼音（３）
測試七
把文章段落中劃有底線的漢語注上漢語拼音（１）
把文章段落中劃有底線的漢語注上漢語拼音（２）
把文章段落中劃有底線的漢語注上漢語拼音（３）

全書以會話情景為基礎，既考慮到普通話與廣東話用詞的不同，又針對廣東人最容易出現的發音錯誤，將習慣用語和語音語調等知識點融入到一個個不同場景中。本書分10大單元共90個會話場景，涵蓋各種會話場景，如購物、飲食、就醫、旅行、生活、娛樂、工作、交際等，包羅萬有，自學必備。

前言
Chapter 1 交際
Chapter 2心情
Chapter 3生活
Chapter 4工作
Chapter 5旅行
Chapter 6購物
Chapter 7假日
Chapter 8娛樂
Chapter 9飲食
Chapter 10就醫

本書是一本活學活用型的普通話入門課本，可供課堂學習或自學。 本書針對香港人說普通話的根本困難，從辨音識詞開始，以詞語、句子、對話逐步引導您學會日常溝通的普通話。 全書共分十五課，每課都有普通話應該怎樣說和語音兩部分。

本書包含的語言功能訓練有講述、問候、介紹、勤阻、選擇、意願、請求、估測、列舉、提醒、稱讚、詢問等多方面，有豐富的普通話口語詞彙和句式，，每課有「詞語對照篇」，分主題列出大量粵語與普通話口語詞對照，書後更有專題介紹普通話語音，生動有趣，條理分明，實用易學，助你溫故知新。

出版說明
一 學好普通話 提高中文水準 香港理工大學校長 潘宗光教授
二 序言 田小琳教授
三 學習目標一覽表
四 課文
第一課 說普通話
第二課 從早到晚
第三課 親戚朋友
第四課 香港好玩兒
第五課 實話實說
第六課 挑挾揀揀
第七課 生日禮物
第八課 申請放假
第九課 開戶存錢
第十課 牙疼要命
第十一課 健康要緊
第十二課 畢業聚餐
第十三課 生活留言
第十四課 網上商店
第十五課 敲定拍板
五 語音篇(學習漢語拼音方案)
(一)字母表
(二)聲母表
(三)韻母總表
(四)聲調表(調類 調值 標調位置 變調)
(五)隔音符號
(六)聲母練習
(七)韻母練習


(八)普通話音節表
1.開口呼音節
2.齊齒呼音節
3.合口呼音節
4.撮口呼音節
六 聽力練習內容及答案
1.聽力內容(1-15課)
2.聽力練習答案(1-15課)

《學說普通話》全套共四冊，課文二百多篇，內容按衣、食、住、行、工作、學習等不同生活領域編排，以循序漸進的原則，把普通話語音、詞彙、語法規律等常識安排於各課當中。每課包括：「情景對話」、「詞語」、「知識要點」和「練習」四部分。這是一套完備的普通話會話手冊及課本，並附有參照國家語委審定的《普通話水平測試大綱》編寫的測試練習。

全書以會話情景為基礎，既考慮到普通話與廣東話用詞的不同，又針對廣東人最容易出現的發音錯誤，將習慣用語和語音語調等知識點融入到一個個不同場景中。本書分10大單元共90個會話場景，涵蓋各種會話場景，如購物、飲食、就醫、旅行、生活、娛樂、工作、交際等，包羅萬有，自學必備。

前言
Chapter 1 交際
Chapter 2心情
Chapter 3生活
Chapter 4工作
Chapter 5旅行
Chapter 6購物
Chapter 7假日
Chapter 8娛樂
Chapter 9飲食
Chapter 10就醫

《自學普通話：聽說讀寫大特訓》是測試題集，按照國家語委普通話水平測試實施綱要和本港各種公開普通話的測試要求，設計出聽力、朗讀說話、判斷和拼寫譯寫四個部分。配備CD。每題都有答題指引，也有書面答案。 口試、朗讀、對話題是一個重點，總共有十二套，每一篇朗讀對話，都是以普通話語言知識和文化知識編寫出來的。既練習了發音，又學習了有關的語言知識；既是測試題目，又是說話朗讀的教材，一舉兩得。

編者的話
應試及其準備工作
1. 聽力測試
聽力練習一
邊聽邊寫詞語(1)
邊聽邊寫詞語(２)
聽力練習二
聽辨詞語（１）
聽辨詞語（２）
聽力練習三
聽辨句子中的詞語（１）
聽辨句子中的詞語（２）
聽力練習四
聆聽理解（１）
聆聽理解（２）
聽力練習五
寫、聽、說練習
２．　口語測試
朗讀說話（１）
朗讀說話（２）
朗讀說話（３）
朗讀說話（４）
朗讀說話（５）
朗讀說話（６）
朗讀說話（７）
朗讀說話（８）
朗讀說話（９）
朗讀說話（１０）
朗讀說話（１１）
朗讀說話（１２）
３．選擇判斷測試
測試一
詞語判斷（１）
詞語判斷（２）
詞語判斷（３）
詞語判斷（４）
詞語判斷（５）
測試二
量詞、名詞搭配（１）
量詞、名詞搭配（２）
量詞、名詞搭配（３）
量詞、名詞搭配（４）
量詞、名詞搭配（５）
測試三
語序或表達形式判斷（１）
語序或表達形式判斷（２）
語序或表達形式判斷（３）
語序或表達形式判斷（４）
語序或表達形式判斷（５）
測試四
同音字判斷（１）
同音字判斷（２）
同音字判斷（３）
同音字判斷（４）
同音字判斷（５）
４．漢語拼音拼寫、譯寫測試
測試一
依漢字或拼音找答案（１）
依漢字或拼音找答案（２）
依漢字或拼音找答案（３）
測試二
將漢語拼音雙音節詞語譯寫成漢字（１）
將漢語拼音雙音節詞語譯寫成漢字（２）
將漢語拼音雙音節詞語譯寫成漢字（３）
測試三
將漢語拼音三音節詞語譯寫成漢字（１）
將漢語拼音雙音節詞語譯寫成漢字（２）
將漢語拼音雙音節詞語譯寫成漢字（３）
測試四
把文章段落中劃有底線的音節詞語譯寫成漢字（１）
把文章段落中劃有底線的音節詞語譯寫成漢字（２）
把文章段落中劃有底線的音節詞語譯寫成漢字（３）
測試五
給兩個漢字的詞語注上漢語拼音（１）
給兩個漢字的詞語注上漢語拼音（２）
給兩個漢字的詞語注上漢語拼音（３）
測試六
給三個漢字的詞語注上漢語拼音（１）
給三個漢字的詞語注上漢語拼音（２）
給三個漢字的詞語注上漢語拼音（３）
測試七
把文章段落中劃有底線的漢語注上漢語拼音（１）
把文章段落中劃有底線的漢語注上漢語拼音（２）
把文章段落中劃有底線的漢語注上漢語拼音（３）

《學說普通話》全套共四冊，課文二百多篇，內容按衣、食、住、行、工作、學習等不同生活領域編排，以循序漸進的原則，把普通話語音、詞彙、語法規律等常識安排於各課當中。每課包括：「情景對話」、「詞語」、「知識要點」和「練習」四部分。這是一套完備的普通話會話手冊及課本，並附有參照國家語委審定的《普通話水平測試大綱》編寫的測試練習。

《學說普通話》全套共四冊，課文二百多篇，內容按衣、食、住、行、工作、學習等不同生活領域編排，以循序漸進的原則，把普通話語音、詞彙、語法規律等常識安排於各課當中。每課包括：「情景對話」、「詞語」、「知識要點」和「練習」四部分。這是一套完備的普通話會話手冊及課本，並附有參照國家語委審定的《普通話水平測試大綱》編寫的測試練習。

《學說普通話》全套共四冊，課文二百多篇，內容按衣、食、住、行、工作、學習等不同生活領域編排，以循序漸進的原則，把普通話語音、詞彙、語法規律等常識安排於各課當中。每課包括：「情景對話」、「詞語」、「知識要點」和「練習」四部分。這是一套完備的普通話會話手冊及課本，並附有參照國家語委審定的《普通話水平測試大綱》編寫的測試練習。

《學說普通話》全套共四冊，課文二百多篇，內容按衣、食、住、行、工作、學習等不同生活領域編排，以循序漸進的原則，把普通話語音、詞彙、語法規律等常識安排於各課當中。每課包括：「情景對話」、「詞語」、「知識要點」和「練習」四部分。這是一套完備的普通話會話手冊及課本，並附有參照國家語委審定的《普通話水平測試大綱》編寫的測試練習。

本書包含的語言功能訓練有講述、問候、介紹、勤阻、選擇、意願、請求、估測、列舉、提醒、稱讚、詢問等多方面，有豐富的普通話口語詞彙和句式，，每課有「詞語對照篇」，分主題列出大量粵語與普通話口語詞對照，書後更有專題介紹普通話語音，生動有趣，條理分明，實用易學，助你溫故知新。

出版說明
一 學好普通話 提高中文水準 香港理工大學校長 潘宗光教授
二 序言 田小琳教授
三 學習目標一覽表
四 課文
第一課 說普通話
第二課 從早到晚
第三課 親戚朋友
第四課 香港好玩兒
第五課 實話實說
第六課 挑挾揀揀
第七課 生日禮物
第八課 申請放假
第九課 開戶存錢
第十課 牙疼要命
第十一課 健康要緊
第十二課 畢業聚餐
第十三課 生活留言
第十四課 網上商店
第十五課 敲定拍板
五 語音篇(學習漢語拼音方案)
(一)字母表
(二)聲母表
(三)韻母總表
(四)聲調表(調類 調值 標調位置 變調)
(五)隔音符號
(六)聲母練習
(七)韻母練習


(八)普通話音節表
1.開口呼音節
2.齊齒呼音節
3.合口呼音節
4.撮口呼音節
六 聽力練習內容及答案
1.聽力內容(1-15課)
2.聽力練習答案(1-15課)

本書是一本活學活用型的普通話入門課本，可供課堂學習或自學。 本書針對香港人說普通話的根本困難，從辨音識詞開始，以詞語、句子、對話逐步引導您學會日常溝通的普通話。 全書共分十五課，每課都有普通話應該怎樣說和語音兩部分。

介紹簡體字的來源、發展現狀及其簡化規律，讓讀者掌握簡體字的基本知識，達到識繁認簡的目的。 1.香港與中國內地交往日多，需要認識簡體字的人也愈來愈多, 讀者有實際需求。 2.透過故事形式讓讀者更容易了解簡體字。 3.附有練習，以鞏固其所學。