本書選擇從語言順應論入手挖掘語言變異深層理據及規律有助於深入瞭解語言使用的語用特徵，這種動態的研究視角對於剖析語言變異產生的順應機理與規律大有裨益，也可為將來的語言變異方向預測提供參考性指南。從微觀和宏觀兩個層面考慮語言使用的多層選擇共進與整合特點，順應論關照下的語言變異研究可以折射出語言使用者的社會化屬性與認知特點，更可以廓清二者在析取語言功能、衡量語用效果、優選語用形式上的重要作用，這對語用修辭理論構建、語用優選論限制層級設定、辭彙語用學研究的縱深展開可以提供一定的借鑒。本書適合修讀語言學的人士及專門研究語言變四的人士閱讀。


前言



上編



研究背景 　


第一章 導論 　

1.1 研究物件 　
1.1.1 語言變異的界定 　
1.1.2 語言變異的誘因 　

1.2 研究現狀 　
1.2.1 語音變異研究 　
1.2.2 辭彙變異研究 　
1.2.3 句法變異研究 　
1.2.4 語體變異研究 　

1.3 研究方法 　

1.4 研究意義 　
1.4.1 語言本體意義 　
1.4.2 語言政策意義 　
1.4.3 語言習得意義 　

1.5 全書結構 　
1.5.1 上編結構 　
1.5.2 中編結構 　
1.5.3 下編結構 　


本章參考文獻 　


第二章 語言順應論概說 　


2.1 順應論的理論緣起回眸 　

2.2 順應論的建構基礎探析 　
2.2.1 順應論的哲學基礎 　
2.2.2 順應論的心理學基礎 　

2.3 順應論的理論觀點說略 　
2.3.1 順應論的兩個全息思想 　
2.3.2 順應論的三個核心概念 　
2.3.3 順應論的四個分析視角 　 　

2.4 順應論的實際應用掃描 　
2.4.1 順應論與雙語翻譯 　
2.4.2 順應論與話語使用 　
2.4.3 順應論與話語理解 　

2.5 順應論及其應用批評 　
2.5.1 順應論中的意向性 　
2.5.2 順應論中的合作性 　
2.5.3 順應論中的優選性 　


本章參考文獻



中編



研究論證 　


第三章 語音變異的順應性解讀 　


3.1 語音變異的界定 　

3.2 語音的可變異性 　
3.2.1 單音變異 　
3.2.2 連讀變異 　
3.2.3 語調變異 　

3.3 語音變異的可商討性 　

3.4 語音變異的順應性 　
3.4.1 個案一：以英語字母d發音為例 　
3.4.2 個案二：以英漢語音委婉語為例 　

本章參考文獻 　


第四章 辭彙變異的順應眭解讀


4.1 辭彙變異的界定 　

4.2 辭彙的可變異性 　
4.2.1 詞形變異 　
4.2.2 詞義變異 　
4.2.3 詞性變異 　

4.3 辭彙變異的可商討性 　
4.3.1 顯性意義與隱性意義 　
4.3.2 主觀詞義與客觀詞義 　

4.4 辭彙變異的順應性 　
4.4.1 個案一：以形容詞逆向修飾為例 　
4.4.2 個案二：以新聞話語中數字為例 　


本章參考文獻 　


第五章 句法變異的順應性解讀 　


5.1 句法變異的界定 　

5.2 句法的可變異性 　
5.2.1 語內變異 　
5.2.2 語際變異 　

5.3 句法變異的可商討性 　
5.3.1 句法的語用內涵回顧 　
5.3.2 句法的語用內涵假設 　
5.3.3 句法的語用內涵論證 　

5.4 句法變異的順應性 　
5.4.1 個案一：以話語前置主位為例 　
5.4.2 個案二：以古典詩詞句法為例 　

本章參考文獻 　


第六章 語體變異的順應性解讀 　


6.1 語體變異的界定 　

6.2 語體的可變異性 　
6.2.1 正式語體與隨意語體 　
6.2.2 既定語體與創新語體 　

6.3 語體變異的可商討性 　
6.3.1 交際意圖重心 　
6.3.2 修辭效果牽引 　

6.4 語體變異的順應性 　
6.4.1 個案一：以非同步交際語篇為例 　
6.4.2 個案二：以網路廣告語言變異現象為例 　
6.4.3 個案三：以閩南方言和普通話切換為例 　
6.4.4 個案四：以教師課堂語碼轉換為例 　

本章參考文獻



下編



研究結論 　


第七章 語言變異的一致性解釋 　

7.1 語言變異的生成機制

7.2 語言變異的重新定義

7.3 研究不足 　

7.4 研究啟示 　

7.5 研究展望 　


本章參考文獻

附錄

本書根據葉寶奎所著《語言學概論》編寫，作為語言學概論課的輔助教材，為學習者提供學習參考。 語言學概論是一門基礎理論課，教學上有一定難度，如何讓學生較為系統地領會語言學基礎理論知識，把握各章重點、難點，準確理解相關的名詞術語，正確解答練習題等等，並不容易。學生在學習過程中，對於概念、知識點的理解和把握，常常心中沒有底，因此寫出這樣一本配套的學習教材。本書的編寫包含各章「教學目的」、「主要內容」、「基本概念」、「重點難點」的簡要提示；「學習輔導」，簡要介紹主要內容；「練習與思考」，有包括填空、名詞解釋和思考題等題型，并提供參考答案。部份章節更選取一些「擴展閱讀資料」作為補償。應與《語言學概論》並用，適合大學生使用。



緒論


第一章 語言

第二章 語音

第三章 語義

第四章 詞彙

第五章 語法

第六章 文字

第七章 語言的起源與發展