社會語言學，是關於語言和社會的關係的學問。它始於20世紀60年代，綜合了語言學、社會學和人類學的一引動論和方法，開闢了研究語言的新途徑。本書將分章介紹社會語言學的相關理論，並以詳細的案例示範來表明有關理論或實際問題是怎樣通過使用適當的研究方法來解決的。其中部分內容較為專門，可供有興趣的同學課外閱讀，也可供研究生參考。

第一章 緒論

第一節 社會語言學的產生與發展
第二節 社會科學的特性
第三節 社會語言學實驗室
第四節 研究方向
第五節 實踐教學

第二章 語言變異與語言變化

第一節 概述
第二節 溧水“街上話”(u)變項
第三節 應答語“行成”變項
第四節 “有+VP”句式的使用情況
第五節 總結

第三章 互動社會語言學

第一節 概述
第二節 會話策略
第三節 現出語法
第四節 社會語用學
第五節 總結

第四章 語言接觸

第一節 概述
第二節 奧克蘭華人日常對話中的語碼轉換
第三節 馬來西亞柔佛州客家人的語言轉用
第四節 黑龍江省杜爾伯特蒙古族社區語言
第五節 總結

第五章 言語社區理論

第一節 概述
第二節 新加坡華人社區的語言狀況
第三節 南京市“小姐”稱呼語的使用情況
第四節 農民工言語社區調查研究
第五節 總結

第六章 城市語言調查

第一節 概述
第二節 新興工業區語言研究
第三節 南京“問路”調查
第四節 廣州市語言文字使用調查
第五節 總結

第七章 語言認同

第一節 概述
第二節 上海方言與地域認同
第三節 父親稱謂與社會認同
第四節 漢語的名稱研究
第五節 總結

第八章 語言規劃

第一節 概述
第二節 新加坡雙語家庭
第三節 字母詞研究
第四節 “作做”變異研究
第五節 總結

第九章 總結

第一節 “實踐”的原則
第二節 面向社會現實
第三節 學以致用

參考文獻

本書共由四個章節組成，外加一個作者前言。本書的第一章和第三章研究的是兩個普遍性問題，即：語言與文化之間的關係的怎樣？語言與思維的關係又是如何？本書第二章的主要內容，是關於色彩詞語文化含義以及色彩語碼認知模式的研究；本書的第四章是本套叢書的結尾之作，我們試圖採用宏觀描述的手段，分別對社會語言學的性質和社會語言學的前景給予了概括性研討。本書對於語言與文化關係的討論，主要通過第一章和第二章的內容來實現的。第一章集中考察了社會語境中語言形式的流變。在這一章裏，我們還從社會文化角度，考察了臭名昭著的“水門事件”對英語新詞新語的構成所造成的深刻影響。第二章主要討論了下列幾個方面的問題：回顧了近百年來色彩研究理論範式的轉變，揭示出基本色彩進化論觀點與語言文化決定論觀點之爭是如何加深我們對語言思維與外部世界之間相關性的理解的。此外，我們還提出了一種社會語言學色彩語碼研究模式，探討了社會文化因素對於色彩語碼認知模式的影響。第三章是語言與思維關係的討論。通過語言哲學研究中普遍唯理論同文化規約論這兩條研究主線，我們在第三章中從社會語言學的角度，對於語言與哲學、語言與邏輯、語言與知識、語言與思維、語言與心智，以及語言與文化的問題進行了闡述。第四章是結尾之章，既對全書做了一個總結，有對社會語言學的發展進行了前瞻。其中部分內容較為專門，可供有興趣的同學課外閱讀，也可供研究生參考。 江山語言學叢書總序 關於語言的系統性 新加坡華社雙語調查——變項規則分析法在宏觀社會語言學中的應用 聯繫社會來研究語言——重讀羅常培先生的《語言與文化》 兒童雙語發展與家庭社會網路——對新加坡三代同堂雙語家庭的調查研究 北方話鼻韻尾變異研究 關於《會話策略》 約翰•甘柏茲的學術思想 語言研究的科學化 新加坡語言政策研究報告 語言變異與語言變體 語言變項的描寫和研究 語言變化 語言接觸 “行城”變異一百年 言語社區理論 外語學習中的性別差異——中國大學生英語用詞研究 南京“問路”調查 “華語”宣言書——評徐傑、王惠《現代華語概論》 中國社會語言學的新發展 後記