註釋
長久以來，家長視學校為禁地，把孩子送進學校，孩子的一切發展就是學校的責任，家長會形同虛設，而成為捐款會。
然近來卻陸續發生"貼標籤禁上課……國小導師遭檢舉"、"智障學生受罰，家長要求國賠"、"體罰引爭議，教評會處理"等新聞，邀請家長走入學校的議題開始被重視。
本書探討家長為何走入學校、家長參與教育的策略、班級家長會如何配合開放教育的實施、推動班級家長會的步驟，並舉出龍安、吳興兩國小實施親師教育的成功實例，盼能藉本書引導且落實家長走進教室。
學校社區化，社區學校化，家長參與學校教育，已是時代的潮流，父母與其批評、指責教育的弊端和學校教師的不適任，不如投入教育改革工作，走入學校，與教師攜手合作，共同為打造孩子的未來而努力。
