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透視學習
菲立浦, 索提絲
透視學習 / 菲立浦, 索提絲 著
菲立浦索提絲
其他書名
透視學習
文獻類型TEACHERS' PROFESSIONAL DEVELOPMENT
語言Chinese
分類號521.1 4411
出版桂冠, 1999
主題學習心理學.
ISBN957-730-151-7

註釋

透視學習從柏拉圖對"學習者如何理解新事物"的思辯開始，到當代的認知科學取向，全面的勾勒出不同時代、學派、不同專家、學者對"學習"的不同觀點。本書在介紹各個學習觀點時，精確地指出不同學習理論所著重的面向、立論的基礎以及困境。此外，本書在比較各個不同的學習觀點時，除了深入比較各家之言的異同外，並依據時代的推移，巧妙地展現不同專家、學者是如何殫精竭慮地突破過去的窠臼，另創一家之言。聰明的讀者在閱讀本書時，應該揚棄傳統非彼即此、非對即錯思維的心態。
No.
複本條碼
部門
位置
索書號
狀態
到期日
1
Z00088
TR_Library
Library
521.1 4411
可出借
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