註釋
情緒商數（英語：Emotional Intelligence或Emotional Intelligence Quotient，縮寫為EI或EQ，簡稱情商），是一種自我情緒控制能力的指數，由美國心理學家彼德·薩洛維於1991年創立，屬於發展心理學範疇。情商是一種認識、了解、控制情緒的能力。但也有人質疑情商是否是一種智力能力的擴展表現。
丹尼爾·高爾曼和其他幾個研究者，揭露了情緒商數的概念並聲稱它至少像更傳統的智商（IQ）一樣重要。
多元智能理論的支持者們通常認為，對g因素的測量是對學業能力的最佳測量方法。他們認為其他種類的智能在學校教育之外會同等重要。
作為回應，g因素的研究者認為，在進行實際測量的時候（hunt2001）多元智能理論還沒有誕生。他們還指出，g因素對個人行為有根本性的影響，個人的工作表現也不例外。（坎貝爾，Campbell, 1991）
跟智商不一樣，情緒商數可以經過指導而有改善。
歷史
最早情商的起源可以追溯到達爾文的研究。他認為情感宣洩對動物的生存與對環境的適應起?重要作用。在二十世紀，儘管對智商的傳統定義重點強調認知的方面，比如識記知識、解決問題等，但是不少有影響力的研究者在智商的研究中發現了非認知領域的重要性。
早在1920年，愛德華·桑代克用社會智能（social intelligence）來描述理解與管理他人的能力。
大衛·韋克斯勒相似地描述了非智力因素對行為的影響，並進一步提出如果不能充分闡釋這些非智力因素，那麼對智商的研究將難有進展。
在1983年，哈沃德·加德納的多元智能理論（The Theory of Multiple Intelligences）引入了多元智能的概念。多元智能包括了人際智能（洞察他人的目的與動機的能力）和自我認知智能（認識並理解自我的能力）。加德納認為，傳統的智能（比如智商），不能全面地描述一個人的能力。
儘管研究者們提出的概念有所不同，但他們都有一個共識：傳統的對智商的定義不能全面地評估人的成就。
在2000年第一次區分了特質型情緒智力與能力型情緒智力。
