註釋
開啟智慧之窗
在人類生活的大花園裡，隱育著散發智慧的邏輯之花，它根植在人類思維之中，每當人們進行思考或表達思想時，都會自覺或不自覺地運用邏輯力量去發揮自己的聰明才智。正如著名科學家萊布尼茲所說的：「智力曾經發現的一切東西，都是透過邏輯規則這些老朋友發現的。」誰能善於讓邏輯之花開得更燦爛，誰就能更好地摘取智慧之果。
當生活中隱含的邏輯被概括為理論形態之後，許多人都渴望能掌握和運用邏輯基本理論，以便提高自己的邏輯思維能力，增強思考問題和處理問題的才智。
然而，理論形態的邏輯，對一般人說來，似乎蒙上了一層神祕的面紗，成為少數專家學者頤養於庭院的花卉，他們苦心培育，精心研討，激烈爭論。而廣大讀者卻望塵莫及，看而不懂，思而不解，學而無趣，敬而遠之。即使在邏輯老師指導下，也不易讀懂，難於理會，不會運用。理論的邏輯與生活的邏輯不相融合，使理論形態的邏輯之花，不能在生活廣闊空間盛開，影響人們邏輯思維的自覺性和聰明才智的充分發揮。
讀者手中拿著的這本《邏輯的第一本書》，以邏輯基本原理為主線，以生活中所體現的邏輯為基本內容，把理論的邏輯與生活的邏輯有效地結合起來，說明學習和應用邏輯能給人帶來聰明和智慧。本書沒有什麼新的理論觀點，但有基本的邏輯知識和許多有趣的事例。它從故事、寓言、幽默、小品、語言表述等生活中大量的邏輯問題，引出邏輯的基本原理，使生活中的邏輯得到理論的昇華，又使抽象的邏輯原理獲得生動、具體的體現。具有科學性、知識性、趣味性和可讀性。
邏輯是進行正確思維和準確表達思想的重要工具。善於運用邏輯，更有助於獲得理智的成果；不善於運用邏輯，往往使思想陷於混亂的境地。馬克思「一有機會」就對李卜克內西等人說：「應該邏輯地思維和明確地表達思想。」毛澤東號召人們應該「學點邏輯」。偉大科學家愛因斯坦，高度評論邏輯學對開發青少年智力的作用，並提出要把邏輯訓練作為學校完成的任務之一。
本書是「學點邏輯」的最佳讀物，它通俗易懂、生動具體、給讀者帶來學習邏輯的濃厚興趣，使讀者在欣賞豐富多彩的生活邏輯過程中，接受邏輯理論的熏陶，學得邏輯基本知識；領會運用邏輯的技能，懂得在實際生活中如何運用邏輯；了解邏輯對於開發智力的功能，獲得增強才智的啟迪。
本書也可作為邏輯課教學的輔助讀物，適合邏輯教學師生之用。教師可以從中找到許多生動有趣的例子，使上課生動、易懂；學生可以從生活邏輯的分析中，更好地理解、掌握邏輯原理，學到在實際思維中運用邏輯的能力和技巧。
本書在寫作過程中，參閱了有關著作，特此表示感謝。本書缺點在所難免，懇請指正。(文/ 張智光，先覺提供)
